根据区委统一部署，2024年9月12日至12月31日，区委第二巡察组对中共滨州市滨城区第八中学党支部进行了巡察。2025年3月27日，第二巡察组反馈了巡察意见。现将巡察集中整改进展情况报告如下。
一、整改工作开展情况
（一）党支部落实整改情况。一是强化思想引领，筑牢整改根基。滨州市滨城区第八中学党支部将巡察整改作为重大政治任务，通过召开专题会议、理论学习中心组学习等形式，深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要论述，深刻认识巡察整改的重要意义，切实增强抓好整改的思想自觉、政治自觉和行动自觉，从思想上拧紧“总开关”。二是健全工作机制，压实整改责任。成立以党支部书记为组长的巡察整改工作领导小组，制定整改工作方案，细化整改任务清单，明确责任领导、责任部门和整改时限，形成一级抓一级、层层抓落实的整改工作格局，确保整改工作有序推进。三是坚持标本兼治，深化整改成效。以巡察反馈问题为导向，既立足当前抓整改，又着眼长远建机制，深入剖析问题根源，举一反三，修订完善相关规章制度，堵塞制度漏洞，推动整改成果转化为治理效能，实现整改工作常态化、长效化。
（二）主要负责人组织落实整改情况。一是切实履行“第一责任人”职责，党支部书记亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办。带头研究制定整改方案，牵头领办重点难点问题，定期听取整改工作进展情况汇报，及时协调解决整改过程中遇到的困难和问题，确保整改工作扎实推进。二是严格落实主体责任和监督责任，加强对领导班子成员和下级党组织整改工作的督促指导。通过开展谈心谈话、廉政谈话等方式，传导压力、压实责任，推动领导班子成员认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的整改工作；加强对整改工作的监督检查，对整改不力、敷衍塞责的严肃问责，确保整改工作取得实效。三是扎实抓好领导班子和个人整改落实情况。带头查摆问题，深刻剖析原因，制定工作措施，带头整改落实；严格审核领导班子成员的工作措施，加强对领导班子成员整改情况的监督检查，确保领导班子和个人整改工作落到实处；积极处置问题线索，对巡察反馈的问题线索，亲自过问、亲自督办，组织相关部门进行深入调查核实，依纪依规严肃处理，形成有力震慑。
二、反馈意见整改进展情况
（一）关于贯彻落实党中央决策部署和省、市、区委工作要求有差距，推进教育高质量发展蓄力不足方面问题
1.针对思想重视程度不够高。
整改进展情况：已整改完成。一是支委会成员2025年4月17日召开会议，明确深入学习习近平总书记关于教育重要论述在学校教育工作中的核心指导地位和重大意义，将其作为支委会首要议题跟进学习传达是政治任务和工作要求。通过持续跟进学习传达，切实发挥党建引领作用，增强了思想自觉和行动自觉。二是完善学习制度，规范学习流程。支委会成员在2025年4月17日召开的会议中，规定每次支委会召开时，先安排10-20分钟用于学习传达习近平总书记相关讲话、论述和批示指示精神。通过完善学习制度，深入传达习近平总书记重要精神，并配备专人详实记录学习要点、成员发言及研讨成果。目前，支部政治理论学习的规范性明显增强。
2.针对理论学习不够深入。
整改进展情况：已整改完成。一是利用每月主题党日活动定期组织开展集中学习研讨活动，采用专题讲座、小组讨论、实地参观等多种形式；2025年5月22日全体党员赴滨州高级技工学校红色教育基地开展参观学习活动。通过丰富党员学习形式，显著提升了党员参与积极性，深化了理论认知，促进学用结合，增强了党组织凝聚力与党员实践服务能力。二是每月利用党员微信群定期推送理论学习资料，线下以小组为单位学习交流，每月党小组会议组织教师围绕特定理论展开交流讨论，深化对理论的理解。党员学习参与度提升，理论理解深化，促实践转化，营造出互学共进的良好氛围。
3.针对学习内容不够全面。
整改进展情况：已整改完成。一是搭建政策学习平台。收集最新的教育政策动态并将教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《基础教育课程教学改革深化行动方案》等重要文件进行整理编辑，推送给老师们学习。目前在原有政策文件基础上逐渐扩充。二是组织系统学习活动。2025年4月9日，开展了“践行新课标，走进新教材”初中数学教学研讨会暨首师滨中、首师南校区、三中、三中北校区、六中南校区五校多集团联合教研活动，促进校际间的交流与合作，帮助一线教师更好地理解和使用初中数学新教材，提升课堂教学质量；2025年3月1日-4月15日参加了人工智能赋能教学教研线上研修，2025年4月2日进行了“践行教育家精神，提升师德素养”专题培训，2025年4月24日集中收看“弘扬教育家精神”宣讲活动。2025年6月4日参加了滨州市“数字化赋能教师专业发展”行动专题培训。通过组织系统学习活动，教师对重要教育政策文件的理解更加透彻，有效把握文件核心要义，提升政策执行能力，为推动教育教学高质量发展筑牢基础。三是融入多元学习内容。收集整理思想政治教育相关的教学案例、视频资料等，为教师提供丰富的教学素材。同时，鼓励教师将思想政治教育内容有机融入到日常教育教学中。
4.针对未按照“一校一案”要求制定德育工作方案，德育工作缺乏系统性和连贯性。
整改进展情况：已整改完成。一是依据“一校一案”要求并结合校情，2025年3月28日制定学校德育工作方案，明确各阶段目标与任务，促进了德育工作开展的整体性和连贯性，提升了德育工作效果。二是规范德育课程管理，禁止其他学科占用德育课程并定期检查执行情况，2025年4月30日成立由校长牵头、多部门联动的德育工作领导小组，推行学科教师“一岗双责”制，将德育融入课堂教学与日常管理，构建起“全员、全过程、全方位”德育新格局，强化过程监管，实现了德育与学科教学有机渗透。三是在2025年4月25日组建了德育活动策划团队，并在2025年5月1日制定了《研学手册》，利用红色教育基地、晨诵时间等进行多方面德育渗透，开展艺体社团活动，提升学生道德实践能力与综合素养。2025年5月8日邀请有特长的家长进校园组织了心理健康与励志教育德育专题讲座，形成“校-家-社”协同育人新生态。2025年5月9日组织了大型的爱心义卖活动，参与学生2300余人，在实践中深化对责任与关爱的理解。
5.针对专职德育教师缺乏，教育方式需改进。
整改进展情况：已整改完成，一是在2025年4月15日按1：300师生比例为每个年级配齐专职德育教师，专设德育教师岗位，并在2025年4月15日制定了《德育导师工作手册》同时让学科教师承担“学科德育导师”职责，形成“专职+全员”双轨德育队伍。二是2025年4月18日召开学科组长会议，共同研讨将德育与学科教学融合，例如在历史课中渗透“责任担当”教育，在科学课中强化“伦理反思”，形成跨学科德育网络。三是在2025年4月20日起实行名师带教制度，每周开展案例指导，提升教师沟通技巧与心理疏导等专业技能，组织教师开展专业学习、读书交流及案例研讨等活动，推动德育精准施策，提升了教师们育人能力，师生关系进一步融洽。
6.针对教学工作计划推进趋于形式，目标设定缺乏更新。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年3月28日学校通过召开中层会议、教师会议等层层传导责任，压实每位教师对学校总体工作方案的认知。各科室结合学校工作方案制定本科室方案，教师以学校及科室方案为纲领，统筹制定内容详实、可操作、可衡量且易于达成的学期教学计划。2025年4月16日进行教学常规检查，对工作计划进行全面检查。老师们的工作计划没有出现与往年表述几乎一致现象。二是加强教师业务能力提升。组织教师参加各类培训学习活动，邀请专家学者开展专题讲座。2025年4月10日，邀请滨州市教学能手、滨州市学科带头人张莹老师来学校举行“从教学实践到教学成果”的教师论文撰写培训会，促进教师的专业成长与职业发展。学校印制理论学习笔记，对教师从教育强国建设规划纲要、全国和全省教育工作会议等众多前沿文件方面进行学习，并在2025年5月18日进行教学常规工作检查暨优秀常规材料评选活动中进行全面检查。三是强化过程管理。教务处定期结合教师工作计划深入班级，通过听课、检查教案、作业批改等方式全面督查执行情况，及时发现问题并督促整改。每周五教科室和教务处分别就老师们的听课录和教学设计进行抽查，并将检查结果及时反馈。
7.针对学校领导听评课制度执行不到位。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年3月28日完善听评课制度并落实分层听课计划，构建闭环管理机制。2025年3月31日，中小学教务处汇总近三年新入职教师、骨干教师及考核后三分之一的教师名单，发给校级领导和包级领导，明确领导班子成员每学期听课不少于 30 节，覆盖各年级、学科及不同发展阶段的教师，通过深入课堂促进教师专业成长。每周五抽查教师的听课录和教学设计，并反馈教师听课录和教学设计的优点和不足。2025年5月18日进行教学常规工作检查暨优秀常规材料评选活动，学校领导的听课录全部达到要求。二是各教研组每周开展教研活动，其中包含听评课环节，无课教师可观摩学习，促进不同学科教师间的交流。建立“重点关注清单”，针对教学质量排名靠后的班级、新入职未满3年的教师以及学生评教低于80分的教师，要求每月至少听1次课。实行“年级组承包制”，校级领导每人负责1至2个年级，中层干部每人负责1个学科组，确保听评课工作全面覆盖、重点突出。三是构建“听—评—改”闭环管理机制。领导听课后及时向授课教师反馈，肯定优点、指出不足并提出改进建议；每周组织教师召开教学问题研讨会，深入分析听评课中发现的共性与典型问题，制定整改措施，确保问题有效解决。
8.针对推进教育教学改革任务有落差。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年3月29日制定了《滨州市滨城区第八中学关于规范义务教育学校课程实施办法》《滨城区第八中学课程实施方案》等文件，优化课程实施结构。明确开齐开足音乐、体育与健康、美术、道德与法治等课程，落实“五育”并举目标；2025年3月31日教务处成立巡课检查小组，每日上下午至少巡课一次，加强课程实施检查与教师教育管理，确保课程计划严格执行。二是因地制宜开发校本课程，成立开发领导小组，调研学生需求与学校实际，制定开发规划、实施方案及评价制度。目前《创客教育》《孙子文化》《杜氏文化》等校本课程实施已初见成效。三是成立课程督导小组，通过“四不两直”方式进行督查，发现问题及时整改。积极开展科创活动，2025年5月9日举办首届“启智梦想，科创未来”科创节，强调学生在科技创新中的主体地位，鼓励参与科技活动，激发他们持续探索科技世界的动力。
9.针对教师培训缺乏系统性，培训体系亟待优化。
整改进展情况：已整改完成。一是优化教研方式。在完成上级教研任务的基础上，强化集团内教研、区域校际联合教研和校本教研，通过“请进来”“走出去”，提升教研实效。2025年4月9日，开展了“践行新课标，走进新教材”初中数学教学研讨会暨首师滨中、首师南校区、三中、三中北校区、六中南校区五校联合教研活动，促进校际间的交流与合作，帮助一线教师更好地理解和使用初中数学新教材，提升课堂教学质量；2025年4月10日，举办了以“从教学实践到教学成果”为主题的教师论文撰写培训会，邀请滨州市教学能手，滨州市学科带头人张莹老师和我校教科室主任李立波做主题发言，搭建优质的学术交流平台，助力教师系统掌握论文撰写的规范与技巧，促进教师的专业成长与职业发展。二是丰富教研内容。我校教科室根据一线老师教学需求精心汇编理论学习指导资料，涵盖重要会议精神学习、各学科名师论文精选、年轻教师成长指南、家长会设计与组织策略、课标、教材研究等多个领域，为专业成长筑牢根基；各学科组每周定期组织多元化集体教研活动，如组内听评课、集体备课、读书分享、论文撰写、课题研究、数字化素养及项目化学习、大单元教学等专题教研；2025年3月1日-4月15日组织了人工智能赋能教学教研线上研修；2025年4月2日组织了“践行教育家精神，提升师德素养”专题培训，2025年4月24日组织了集中观看“弘扬教育家精神”宣讲活动；2025年6月4日组织了“数字化赋能教师专业发展”行动专题培训。三是分层分类设计。针对青年教师、骨干教师分别开展：“开学专题培训（涵盖教学常规、教研、班主任、教师专业成长、团队协作等方面）”，“新入职教师课堂展评磨课活动”“青年教师读书汇报会暨师德演讲比赛”“青年教师优秀听课录评选”“骨干教师示范课研讨”等专题活动，已形成制度化教研计划，逐步推进系列化、体系化建设。
10.针对名师示范引领和教育科研带动能力不足。
整改进展情况：已整改完成。一是完善教师梯队建设。2025年3月30日制定《滨城区第八中学教师队伍规划（2025—2029年）》，建立青年教师和骨干教师成长档案，划分“新手教师—骨干教师—学科带头人”三级梯队，完成首批67名教师信息入库。二是强化名师带动作用。2025年4月14日启动“青蓝工程”，组织17名市区级教学骨干教师与17名青年教师结对，开展一对一师徒结对活动，举行“师徒同课异构”“教学案例共研”等活动4次，形成“传帮带”机制。三是提升科研能力。2025年4月24日成立了课题研究工作室，2025年5月11日课题研究工作室成员参与基础教育教学成果奖申报研讨活动。2025年3月14日聘请高校专家山东航空学院李珊珊博士、滨城区教研室副主任、初中语文教研员冯志华开展了两场论文撰写专题培训，跟进指导10名教师修改论文；加强课题管理，对在研4项课题建立月度督导机制，邀请专家对2项市级课题进行中期评估。2025年4月1日以学科组为单位启动小课题研究，提升教师的课题研究水平，力争2025年每次区级课题申报均能立项，市级以上课题立项率大幅提升。2025年5月9日我校被评为滨州市第二批义务教育教研基地建设单位，《基于核心素养的作业和命题研究》通过市级论证。
11.针对教学质量监控体系不完善。
整改进展情况：已整改完成。一是完善教学质量监控与评价体系，除考试成绩外，依托山东省学生综合素质评价平台，增加课堂表现、作业完成情况、实践能力等多维评价指标，实现对学生学习情况的全面评估。同时，加强对监控数据的分析利用，及时发现教学问题并整改。二是畅通师生沟通渠道，2025年3月31日在学校南门和教学楼厚德楼西门设置意见箱，每学期开展 1-2 次学情调研，通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对教学的意见、建议，为改进教学提供依据。三是定期开展教学方法、教育心理学等培训，制定教师培训计划，邀请专家学者专题讲座，鼓励教师开展教学研究，提升教学水平与专业素养。2025年5月27日举行“以心育心”心理健康联盟活动，守护教师身心健康，提升职业幸福感，预防职业倦怠。
12.针对“一岗双责、全员安全”责任制度落实不到位。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年4月16日修订、完善了“一岗双责”责任制度和岗位职责清单，通过细化两个方案，将责任落实到个人，为后续工作提供了良好的制度引领作用。二是2025年4月16日，重新修订、完善安全办年度工作计划，明确了演练的频次、类型等，2025年4月29日进行的防汛演练，2025年4月4日举行了校车安全演练，2025年5月12日举行了地震逃生演练，全部按照计划进行，本措施实施后，演练工作开展有案、有序。
13.针对设施改造、维修不够及时。
整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是2025年5月8日，召开后勤团队会议，要求提高责任观念及服务意识，切实提高后勤工作效率，二是对巡察反馈的教学楼楼道间破损玻璃，学校总务处立即联系专业人员量尺寸，定制玻璃，完成更换；找专业人员对东操场破损草皮进行了维修，对破损围栏进行了除锈刷漆及加固维护，为学生的健康运动提供了安全保障。学校东操场塑胶跑道和人工草坪已经报区教体局列入维修计划，预计2025年9月30日完成。
14.针对对校园周边环境整治不彻底。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年5月24日由学校政教处向家长发出“关于加强学生食品安全的通知”，提醒家长教育孩子不购买“三无”食品，不食用流动摊贩食品，选择正规商超购买食品，确保来源可追溯、质量有保障，倡议家校共同监督；二是2025年5月6日，向当地分管教育的办事处工作人员汇报，请求城管部门协助管理，城管部门多次前来执法，小商贩明显减少。
15.针对校园食堂安全管理需加强。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年4月25日召开餐厅出入库管理专项会议，设立了两名库房食材管理员，规范出入库流程，及时记录出入库信息，每周定期清理库房，并按实际食材出入库情况录入系统。二是规范完善食堂刀具标识。按照色标标准配备红（肉类）、绿（蔬果）、蓝（水产品）三色刀具及对应颜色案板，专人负责，定期消毒维护，降低食材交叉感染率。三是专人负责，规范标识调味品开封时间。要求使用调料的厨师专人负责，配备调味品专用冰柜1台，没用完的调味品及时密封，标签标识开封时间，并放入专用调料冰柜保存。四是加强职工饮食安全卫生培训。制定了《滨城八中餐厅员工培训计划》，开展相应的食材仓储、加工操作、消毒留样、病媒体防治等专题培训，切实提高员工的责任意识及操作技能，确保师生饮食安全。
16.针对随班就读工作开展不够积极主动，残疾学生相关资助政策掌握不全面问题。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年3月31日组织相关教师学习落实残疾学生资助政策，召开家长会，听取家长对学校和班级的意见，方便孩子管理。目前相关同学在班内同学关系融洽，学生精神状态好。二是由政教处牵头，2025年4月1日建立了“一人一案”动态管理机制，制定了《残疾学生“一人一案”动态管理实施方案》，为每名残疾学生建立个人成长档案，制定个性化的教育教学计划，建立健全家校沟通机制，定期对残疾学生的学习和生活情况进行跟踪评估，及时调整教育教学计划和帮扶措施。
17.针对部分功能室使用率偏低，功能拓展跟进不到位。
整改进展情况：已整改完成。一是根据学校实际，2025年4月中旬，经学校研究决定，将使用率较低的微课录制室、小记者站调整为名校长工作室、语文名师工作室、数学名师工作室、班主任工作室和科学工作室，将五楼的美术工作室调整为面塑、剪纸、地方艺术、油画、教职工书法活动室、美术展厅、科技作品展室，现在已开展活动。把学生社团活动、艺体活动等安排到体育馆进行，提高了体育馆的利用率。二是功能室管理员均为学科教师，方便老师的使用及管理。三是积极参加技术培训，进一步提升中小学教师利用人工智能赋能教学教研的能力。2025年4月1日-4月15日，组织教师参加人工智能赋能教学教研线上研修活动，全部合格。四是为鼓励老师们积极进行实验教学，一方面鼓励老师们参加相关活动，另一方面学期末按照使用情况折合成工作量计入教师考核。青年教师王星宇老师在2025年5月13日区优质课评选中，用纸板设计实验道具，渗透跨学科融合，执教了一节高效的实验课。2025年4月17日—5月9日学校举办了首届科创节，充分调动了学生的积极性，极大利用了我校的创客教育基地资源。
18.针对图书馆藏书资源更新不及时，部分书籍陈旧过时，且借阅管理系统不完善，学生借阅率低的问题。
整改进展情况：已整改完成。一是2024年10月份，学校新购进图书3000余本，丰富了学生的阅读内容。学校积极申请上级资金支持，2025年5月31日，组织语文老师挑选一部分阅读书目，已上报主管部门，计划2025年12月30日前完成购置。二是创新借阅方法。在原有学生阅读课的基础上，鼓励学生以班级为单位到学校图书馆节约到班级图书角，进行班级集体阅读，提升了借阅率。
（二）关于落实全面从严治党主体责任不够有力，管党治党存在薄弱环节方面问题
19.针对党风廉政建设工作部署安排不到位。
整改进展情况：已整改完成。一是规划部署精细化。2025年4月1日成立党风廉政专项小组，制定年度党风廉政建设工作计划，明确目标和任务。计划2025年7月1日支部委员会再召开一次党风廉政专题会议。通过精细规划部署，党风廉政建设靶向更精准，风险防控体系更完善，支部决策更科学高效，有力推动学校廉洁生态建设，强化师德师风与重点领域监督管理。二是执行落实高效化。依据规划细化任务至部门与个人，与各科室负责人于2025年4月1日签订责任书，构建层层落实格局。2025年4月23日组织全体教职工观看警示教育片《任性妄为的代价》，党支部书记讲党课《中共中央八项规定与教育：廉洁从教，立德树人》。廉政教育实现全员覆盖，校园廉洁文化氛围显著增强。三是监督反馈常态化。校内设意见箱，广泛收集各方意见。专项小组及时分析反馈，采纳合理建议改进工作，严肃核查问题线索，反馈处理结果，保障监督渠道畅通。监督反馈常态化机制建立后，形成多元监督合力，有效保障廉政工作执行到位。监督渠道畅通，持续净化校园政治生态。
20.针对廉政风险防控体系不健全。
整改进展情况：已整改完成。一是重构防控体系，2025年4月18日成立由党支部书记牵头的工作小组，梳理职能分工，优化防控架构。针对财务、采购、招生等关键领域修订防控手册，细化了流程标准，确保措施可量化执行。二是强化排查研判，重点岗位定期自查。2025年6月20日召开研判会，根据排查结果更新风险清单，动态监控高风险领域。重点岗位风险排查更全面，台账销号管理精准，动态研判更新风险清单，实现高风险领域有效监控，筑牢廉政风险防控屏障。三是厘清责任体系，2025年5月14日修订责任分解表，明确纪检委员专司监督。将廉政责任纳入考核，与评优晋升挂钩，对失职行为严肃问责。考核问责机制推动廉政责任落实，形成闭环管理，有效激发履职尽责动力，压实廉政建设主体责任。
21.针对廉政谈话开展不严肃。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年4月22日制定了谈话实施细则。2025年5月7日开始，陆续以一对一与小组座谈形式开始组织谈话，谈话后签字存档。制定谈话细则后，风险防控更具针对性，签字存档强化责任意识，有效筑牢廉政风险预警防线。二是严审述职报告。2025年4月21日制定撰写指引，禁止抄袭，要求嵌入分管工作防控数据与案例。实施 “教职工初审、纪检复审、书记终审” 三级审核，退回雷同报告并纳入考核负面清单。严审述职报告举措实施后，规范了报告撰写标准，杜绝抄袭现象，结合防控数据与案例强化真实性，三级审核确保质量，有效提升廉政述职实效性。三是强化监督问责。2025年4月21日，建立谈话 “回头看” 评估机制，将报告质量、谈话成效与评优晋升挂钩，首次违规通报整改，再犯取消评优，严重者依规处理。强化监督问责后，谈话“回头看”确保措施落地，将报告与谈话成效纳入评优晋升考核，严肃处理违规行为，有效增强责任意识，提升廉政工作质效。
22.针对开展廉政警示教育活动形式单一。
整改进展情况：已整改完成。一是创新教育形式，丰富活动载体。打破单一观影模式，2025年5月15日组织教师 “廉政知识竞赛”，签订师德师风承诺书，形成了多维度教育矩阵。二是全员覆盖分层推进，确保教育实效。建立 “党员 + 非党员” 同步教育机制，将警示教育纳入教职工例会常态化内容。针对党员教师，在2025年4月23日通过观看警示教育片进行警示教育；对非党员教师，2025年5月6日通过师德专题培训进行警示教育，计划于2025年9月10日对新教师入职廉洁教育等方式，实现了全员参与、分类施教。
23.针对婚丧喜庆事宜报备制度执行不严格，自觉接受监督的主动性不强，部分党员教师未履行婚丧喜庆事宜报备的问题。
整改进展情况：已整改完成。一是在2025年5月12日学校工会细化了报备制度要求，明确婚丧喜庆事宜报备范围、报备时限及内容标准，制定《报备流程图》与《报备登记表》。通过细化报备制度要求并制定相应的流程和表格，党员、教师对报备的具体内容和流程有了更清晰的认识。在实际执行过程中，报备的规范性得到了显著提高，党员、教师能够按照规定的范围、时限和内容进行报备，杜绝了因制度不明确而导致的漏报、不报现象，为后续的监督管理工作奠定了良好的基础。二是强化监督核查机制，建立“支部自查 + 纪检抽查”双轨制，每季度核查报备台账，对未报备事件倒查追溯。双轨制监督核查机制的实施，大大加强了对报备制度执行情况的监督力度。支部自查能够及时发现本支部内的问题，纪检抽查则起到了督促和威慑作用。党员、教师自觉接受监督的主动性得到了提升，营造了良好的纪律氛围。三是深化纪律警示教育，2025年5月12日学校党建办公室组织学习了典型案例与纪律条款，签订了《廉洁操办承诺书》。深化纪律警示教育活动的开展，使党员、教师受到了深刻的廉洁教育，对纪律条款和典型案例有了更深入的了解，增强了他们的廉洁自律意识和纪律观念。签订《廉洁操办承诺书》进一步强化了党员教师的责任担当。“主动报备、相互监督” 的廉洁氛围逐渐形成，党员、教师的纪律意识和监督意识得到了显著提升。
24.针对民主决策程序不规范。
整改进展情况：已整改完成。一是规范 “三重一大” 决策流程，严格执行末位发言制度，明确班子成员依次发表意见，主要负责人最后表态。制定了《“三重一大”事项决策操作手册》，通过规范“三重一大”决策流程和严格执行末位发言制度，决策过程的民主性得到了显著增强。班子成员能够充分发表各自的意见和建议，主要负责人最后表态，避免了“一言堂”的情况，使决策更加科学合理。《“三重一大”事项决策操作手册》的制定和实施，让决策流程更加清晰明确，提高了决策的效率和质量，为学校的各项重大决策提供了有力的制度保障。二是完善了会议记录与纪要管理，完善会议记录与纪要管理措施实施后，会议记录的规范性和完整性得到了极大的提升。“讨论发言”和“表决意见”专栏的设置，使会议记录能够详细记录每位班子成员的意见和表决情况，真实反映决策过程。会议纪要能够及时完成并经参会人员签字确认归档，方便了对会议内容的查阅和追溯，为学校的管理和决策提供了可靠的依据，有效解决了之前会议纪要不规范、记录不完整的问题。
25.针对“三重一大”制度执行不严格。
整改进展情况：已整改完成。一是严格规范决策时序与流程,建立 “决策前置” 机制，明确 “三重一大” 事项（含采购、人事调整）须先经支部会议集体讨论形成决议，再履行申报、签约等后续程序。“决策前置”机制和《决策时序图》的实施，使“三重一大”事项的决策时序得到了严格规范。在采购工作中，相关人员能够按照先经支部会议讨论、再进行预算审批和合同签订的流程执行，避免了先斩后奏的情况；人事调整方面，也严格遵循动议酝酿、支部审议后再进行组织任免的程序，确保了决策的合法性和严肃性。自整改以来，新发生的 “三重一大” 事项均严格按照规范流程执行，未再出现程序倒置的问题，决策的规范性和科学性得到了显著提升。二是强化全流程执行监督，成立了由纪检委员、教师代表组成的监督专班，每半年开展一次专项审计，重点倒查 2019 年以来未履行程序事项，要求责任部门限期补充会议材料，无法补正的项目费用不予核销、人事任命重新审议。全流程监督机制和专项审计工作的开展，对“三重一大”制度的执行起到了强有力的监督作用。监督专班对采购和人事调整项目的全程跟踪，及时发现并纠正了执行过程中的问题；专项审计对历史遗留问题的倒查和处理，严肃了制度的权威性。通过这些措施，责任部门和相关人员对“三重一大”制度的执行更加重视，积极配合补充相关材料，规范执行流程。2019 年以来未履行程序的事项得到了有效整改，确保了学校管理工作的规范运行。三是压实责任与考核挂钩，2025年5月18日学校修订了《“三重一大”责任清单》，明确支部书记为第一责任人，分管领导、部门负责人为直接责任人。责任清单的修订和考核机制的完善，使各级责任主体对“三重一大”制度的执行更加重视，责任意识得到明显增强。干部们在工作中更加严格地遵守决策流程，避免出现程序违规问题。对相关责任人的约谈，起到了警示作用，让干部们深刻认识到违反“三重一大”制度的后果。在年度考核中，严格执行“一票否决”制度，使考核结果更加客观地反映干部的制度执行情况，推动了“三重一大”制度的严格落实，营造了严肃、规范的管理氛围。
（三）关于党建引领作用发挥不充分，基层党组织建设存在薄弱环节方面问题
26.针对党员和业务骨干的“双培养”机制落实不到位。滨城区第八中学125名教职工有党员50人（含退休党员11人），其中市区级骨干党员教师发展较少的问题。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年3月28日推行“青蓝结对”工程，组织党员骨干教师与业务能力突出的非党员教师签订帮扶协议，党员侧重传授政治理论，骨干教师侧重指导教学教研，双向提升政治素养与专业能力。推行“青蓝结对”工程后，党员与骨干教师各展所长，实现政治理论与教学教研双向赋能，有效提升教师队伍政治素养与专业能力，促进教师共同成长。二是设立了“党员示范岗”“教学先锋队”，2025年3月开始宣传优秀党员事迹。2025年6月17日制定了党员干部帮助困难学生方案。在实践中锤炼能力，充分发挥示范引领作用。三是开展线上线下相结合的政治理论学习，举办示范课观摩课等活动，让党员业务骨干在实践中提升教学水平。线上线下融合学习模式下，党员教师借平台夯实理论基础，通过教学技能比赛与示范课实践精进业务，有效实现理论与实践双提升，增强教学综合能力。
27.针对“三会一课”、主题党日活动执行不严格。如2019年一季度党员大会以全体教职工大会代替的问题。
整改进展情况：已整改完成。一是规范会议制度流程。2025年4月8日召开了支委会成员和学校党建工作人员会议，明确“三会一课”、主题党日活动的独特目的、内容与形式，每次会议前由党组织负责人审核会议方案，确保会议类型准确、议程合理。规范会议制度流程后，“三会一课”与主题党日目标、内容更明晰。会前严格审核方案，精准定位会议类型，优化议程设置，显著提升党内组织生活规范性与实效性。二是强化活动监督管理。在会议中成立监督小组，定期对“三会一课”、主题党日活动进行检查与不定期抽查，检查内容涵盖活动记录、参会情况、活动效果等。强化活动监督管理后，监督小组通过定期检查与不定期抽查，全面把控“三会一课”、主题党日活动的记录、参会及效果，有力保障党内活动规范开展、落到实处。三是合理安排会议时间。充分考虑党员的工作实际，提前规划，避免与教职工大会等其他会议时间冲突，确保党员能够全身心投入到党组织活动中。有效规避与其他会议冲突，党员参与党组织活动的时间得以保障，精力更集中，参与度和活动投入度显著提升，组织活动效果更佳。
28.针对意识形态工作责任制落实不到位，学校支委会没有按每半年专题研究开展意识形态工作，2019—2024年11月共专题安排意识形态会议4次，未定期向区委教育工委报送意识形态工作开展情况的问题。
整改进展情况：已整改完成。一是制定了详细的意识形态工作计划，明确支委会每学期专题研究意识形态工作的具体时间、流程和要求，2025年4月17日支委会召开意识形态会议。通过完善意识形态工作责任制度实施细则，支委会按计划每学期定时专题研究，流程规范、要求明确，推动意识形态工作制度化、常态化，筑牢思想阵地。二是安排提醒工作，每学期由专人负责提醒支委会成员，确保按时开展专题研究会议，避免遗忘或延误。建立意识形态工作任务提醒后，专人定时督促，支委会专题研究会议均按时召开，有效杜绝延误现象，工作推进效率显著提升，落实更加及时有序。三是2025年4月17日制定向区委教育工委报送意识形态工作开展情况的流程指南，规定报送的时间节点、内容要求、审核程序等。将意识形态责任制落实到位。
29.针对对意识形态工作的重要性认识不足，未将其纳入重要议事日程，舆情监测预警机制不健全，未根据学校实际制定校园网络舆情监测机制，部分教职工对意识形态概念不清，认识模糊的问题。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年4月18日召开领导班子意识形态工作会议、全体教职工意识形态专题工作会议，提升对意识形态工作的认知水平。全体教职工深化了对意识形态工作的理解与认识，思想防线进一步筑牢，凝聚起做好意识形态工作的行动共识与能力。二是制定了年度工作计划，确保工作推进有规划、有部署。有力推动意识形态工作有序开展、扎实落地。三是结合学校实际，2025年4月1日制定了校园网络舆情监测机制，利用专业舆情监测工具，及时掌握网络动态，对涉及学校的舆情信息第一时间预警。极大提升了学校应对舆情风险的能力，筑牢网络安全防线。
三、今后整改工作打算
（一）持续强化思想认识，提高政治站位
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于巡视工作的重要论述，不断增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”。将巡察整改作为一项长期的政治任务，持续抓紧抓实，进一步提高对整改工作重要性、紧迫性的认识，切实把思想和行动统一到党中央和上级党委的决策部署上来，以高度的政治责任感和使命感推动整改工作向纵深发展。
（二）建立健全长效机制，巩固整改成果
对已完成的整改事项，定期开展 “回头看”，防止问题反弹回潮。深入分析问题产生的深层次原因，举一反三，以点带面，进一步完善相关制度体系，堵塞制度漏洞，形成靠制度管权、管事、管人的长效机制。加强对制度执行情况的监督检查，确保各项制度落地生根，真正将整改成果转化为推动工作的强大动力，不断提升工作规范化、制度化水平。
（三）强化监督检查，严肃问责问效
进一步加强对整改工作的监督检查，建立常态化监督机制，定期对整改工作进展情况进行通报。对整改工作不力、敷衍塞责、虚假整改的，严肃追究相关责任人的责任，以严肃的问责推动整改工作取得实实在在的成效。同时，充分发挥群众监督和社会监督的作用，及时公开整改工作进展情况，接受群众和社会的监督，确保整改工作阳光透明、扎实有效。
滨州市滨城区第八中学党支部
2025年6月26日
鲁公网安备 37160202000617
