一、整改工作开展情况
（一）党委落实整改情况
学校党委进一步提高政治站位，强化组织领导，坚决扛起整改主体责任。
一是深化认识，统一思想。巡察反馈会结束后，学校党委第一时间召开专题党委扩大会议，原原本本向学校全体班子成员及各科室管理人员传达学习巡察反馈意见，要求人人深刻领会巡察整改工作的重要性和紧迫性。党委班子一致认为，巡察反馈的问题是对学校党委的一次全面“政治体检”，必须照单全收、诚恳接受、坚决整改。通过专题学习研讨、警示教育等多种形式，引导全校各级党组织和党员干部深刻认识抓好巡察整改是践行“两个维护”的具体行动，是推动学校全面从严治党向纵深发展、营造风清气正政治生态的重要契机，是促进学校教育高质量发展的有力保障。
二是加强领导，压实责任。校党委切实承担起巡察整改主体责任，成立由党委书记魏建泉任组长、王珏校长和三位副校长任副组长的巡察整改工作领导小组，全面领导、统筹协调整改工作。党委书记认真履行第一责任人责任，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办。其他班子成员严格落实“一岗双责”，主动认领问题，牵头负责分管工作的整改任务。领导小组下设办公室，设在学校行政管理中心，由李向伟主任具体负责整改工作的日常组织协调、跟踪督促和材料报送。
三是周密部署，细化方案。针对巡察反馈指出的四个方面、30项具体问题，学校党委坚持问题导向，逐条梳理分析，深刻剖析根源，研究制定了《中共滨城区第六中学委员会关于〈区委第二巡察组关于巡察滨城区第六中学党委的情况反馈〉的整改落实工作方案》及配套的问题清单、任务清单、责任清单。方案明确了整改目标、整改措施、责任领导、责任科室、责任人及完成时限，确保事事有人抓、件件有着落。整改方案经学校党委审议通过后，报区委巡察工作领导小组备案。
学校党委书记切实履行“第一责任人”职责，落实主体责任和监督责任。
一是扛起主体责任，聚焦反馈问题，精准施策发力，扎实推进各项整改任务。提高认识，积极作为，把巡察整改成效转化为推动学校改革发展的强大动力。把整改工作与深入贯彻中央八项规定精神的学习教育结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与推进学校总体发展规划和年度重点工作结合起来，以整改促稳定、促改革、促发展。
二是坚持把“严”和“实”的要求贯穿整改全过程，聚焦巡察反馈问题，逐项对标对表，狠抓措施落地。组织党委班子成员深入研读区委的巡察反馈意见，细化梳理各个方面存在的问题，在党委班子层面研究讨论并初步明晰整改的有关措施。
三是坚持标本兼治，注重建章立制，巩固深化整改成果。
学校党委坚持把解决具体问题与完善制度体系结合起来，把“当下改”与“长久立”结合起来。重点围绕权力运行、风险防控、监督制约等方面，持续完善制度体系。并立足长远将巡察整改中的有效做法和经验，及时固化为常态化、长效化的制度机制。
截至目前，已完成整改事项7个，已取得阶段性成效需长期坚持整改事项6个，尚未整改事项0个。
二、反馈意见整改进展情况
（一）关于学习贯彻习近平总书记关于教育工作重要指示精神不深入，距离办好人民满意教育还有差距方面问题
1.针对政治站位不够高，对新时代教育思想核心内涵理解不深不透问题。
（1）对党的教育方针学习不够深入，落实立德树人根本任务有薄弱环节。
整改进展情况：已整改完成。一是思政教师本学期已经在备课过程中，突出价值导向，构建“时政-教材-生活”三位一体的内容体系。教研组在集体备课中强化德育元素融入，将社会热点与教材知识点深度融合，针对不同学段设计分层教学目标，建立生活化案例库，2025年4月已通过“同课异构”教研活动提升教学设计精准性。二是各学科组教研活动强化德育渗透，打造“学科+思政”融合范式，开展跨学科联合教研，2025年5月已研发各学科融合的德育渗透案例，建立“德育元素清单”，将立德树人融入各学科核心素养培育体系。教师进一步提高政治站位，将立德树人融入了学科核心素养培育体系，在课堂中实实在在地落实，推动了教师打造精品课堂的主动性。三是学校巡课督导聚焦量化评估，2025年5月教师发展中心进一步完善了“三维四度”课堂观测模型。四是加强道德与法治教师队伍建设，根据上级活动安排，积极组织了思政课骨干教师参加培训。道法学科团队将日常研究搬上滨州市设计题说题比赛的舞台并取得好成绩。五是课题研究深化内涵建设，培育“理论-实践-创新”闭环成果，开发实践资源，本学期我校21名老师参加滨城区青年教师展评课，52名教师参加滨城区教体局组织的基础教育优质课评选活动。本学期截止2025年5月，我校有1项市级课题结题，1项市级课题立项。六是完善德育工作体系。学生成长中心按照“一校一案”要求，2025年2月28日制定《滨州市滨城区第六中学2024-2025学年度第二学期德育工作实施方案》，明确德育工作目标、内容、实施途径和保障措施。学生成长中心本学期组织开展德育工作专题研讨会3次，每周组织一次班主任德育工作经验交流会，班级德育管理得到加强。
（2）师德师风建设思路不够清晰，引领教师向高尚师德发展用力不够。
整改进展情况：已经取得阶段成效需长期坚持整改。
学校党委班子加强学习，进一步明确了师德师风在教师队伍建设中的首要位置，厘清了新时期学校加强师德师风建设的思路。一是积极通过对《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系的八项规定》《党政机关厉行节约反对浪费条例》等政策法规宣传、组织教师到滨州市高级技工学校红色教育基地开展主题教育培训、2024-2025学年度利用班主任例会，邀请谢小芳、韩国华等老班主任进行典型经验交流等，引领强化教师职业规范和道德意识。以上措施已于2025年6月20日整改完成。弘扬“教育家精神”方面的站位虽然明确，但在采取有效措施方面，还存在短板。特别是理论与实际相结合方面，在“教育家精神”榜样树立和学习上，没有充分挖掘和利用好相关资源，开展富有成效的活动。今后需要进一步整改，引领教师学习“教育家精神”，做好职业发展规划，不能满足“上好课”就是最高追求而止步不前。预计2025年12月30日完成。二是利用反馈信箱、学生和家长评教等渠道收集意见，健全师德监督与反馈机制，确保了学校无有偿家教、体罚学生等师德问题。充分利用寒暑假等节假日，向老师发出过节提醒与倡议，放假大会上对教师进行师德师风教育，签署廉洁从教承诺书，进行宣誓活动，加强了对全体教师的警示教育。三是2024年11月16日四届三次教代会进一步修订了《滨城区第六中学教师综合考核办法》，突出了师德师风这一考核指标的地位和权衡，并坚决落实将师德表现作为评优评先、职称晋升的重要评价依据，师德不合格，取消其评优评先和晋升职称的资格。
2.针对履行教育教学核心职能不够有力，学生“上好学”的获得感还不够强问题。
（1）抓教学用心用力不够，教学规划顶层设计乏力。
整改进展情况：已整改完成。一是科学制定教育教学计划，动态优化实施方案，每月召开教学协调会，履行好请假制度，确保了校领导深入课堂的常态化；根据阶段检测数据及时调整教学重难点及教学进度，推进教学质量的稳步提升。二是实行“过程+结果”双轨督导，建立常态化反馈机制；每月定期检查学科组活动开展情况，各学科组共组织30多项学科特色活动，拓展了学生思维，给孩子们提供更广阔的展示平台。在本学期的阶段性测试后，进行了4次质量分析会，评优树先；期末组织教学成果展示会，评选“优秀教研组”，颁发流动红旗。三是畅通沟通渠道，确保教育教学计划执行精准到位。建立教师发展中心和学科主任间的双向沟通机制，及时调整安排好教学教研相关工作。四是落实领导听课制度，校级领导根据包组、包级部安排加强听评课，本学期，校级领导人均听课达20节以上，深入课堂，重点关注课堂互动和德育渗透，给予指导意见。学科组常规听评课落实签到制度，并及时把签到情况公示在学校工作群，对领导“蹲级包班”情况予以监督，实现了校领导参与教研活动的常态化。
（2）坚持以课改带教改提质量，促进学生全面发展还有差距。
整改进展情况：已整改完成。一是强调公开课展示要求，建立“个人初备+集体研讨+二次改进”的公开课打磨流程，组织“示范课观摩周”活动4次，从目标达成、学生参与、课堂创新等方面进行量化评分。二是严格落实课程方案，保障艺术课程开设规范，落实课时双保障机制。劳动课程有效开展，保证了各级部各班级每周一节劳动课，每周一节音乐、美术课不被挤占。加强级部巡课制度，按照课程实施标准，严格开齐开足课程。三是每学期开展科技实践活动，打造创新培养特色项目，本学期，我校开展无人机社团，有20名同学在滨州市中小学无人机大赛中获奖，我校被评为“优秀组织单位”。给学生建立评价档案，各年级由班主任和任课教师对学生在综评系统进行综合素质评价，此外，音美教师还将学生艺术成绩上传山东省艺术平台。四是利用“智慧庄园”、劳动教室等学校劳动资源，开展劳动实践，2025年3月，利用学雷锋月和植树节等节日活动，开展走进社区劳动实践，增强学生的服务意识。2025年5月，开展劳动月活动，培养学生的家务能力，增强劳动和敬老孝亲的意识，提高学生劳动技能。
（3）靠前谋划意识不强，对学校规模急速扩张带来的问题缺乏应对措施。
整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是充分调配了现有资源，最大化利用现有设施和师资力量。二是加强了组内集体备课，加强了年轻教师对课堂的把控，提高了教学管理的精细化。针对教学精细化管理水平的提升进行专题研讨，通过“领导推门听课”促进教师对课堂教学管理的把控。三是学校于2025年4月再次修订完善了《滨州市滨城区第六中学化解超标准班额问题实施方案》，预计人口高峰过去大班额问题将得到缓解。
3.针对秉承“以人民为中心发展”理念不到位，安全防线筑得不够牢问题。
（1）防范意识较为淡薄，平安校园建设存在短板。消防安全依靠各网格自行管理，校级层面统筹监督作用发挥有待进一步加强。
整改进展情况：已整改完成。一是完善组织领导与制度建设。学校成立了安全网格化管理工作领导小组，领导小组办公室设在安全办公室，周建会任办公室主任。同时成立由学校领导牵头，各相关部门参与的平安校园建设领导小组，明确职责分工，实行学校安全网格化管理模式。完善健全各类安全管理制度，制定了《滨城区第六中学安全网格化管理实施方案》《滨城区第六中学安全管理架构图》和《滨城区第六中学校园安全责任点位细化分工安排》，完善突发事件处置预案和紧急信息报送机制。二是加强了人防建设。学校按规定配足配齐专职安保人员，每周对安保人员进行例会，提高其业务能力和应急处置水平。对保安员进行了每月一次的业务培训和防暴演练，提升了业务能力和应急处置水平。三是强化了物防建设。建设好门卫警务室，足额配备安保器材，加设防冲撞设施。配足配齐消防设施、器材、疏散标志和应急照明设施，确保人员密集场所消防设备等符合要求。四是提升了技防建设。实现校园高清视频监控全覆盖，完善校园一键报警系统。推进“明厨亮灶”工程，学校还建有“微型消防站”。五是完善了其他技防措施。公安交警部门合理规划校门附近交通标志、标识，设置减速带和禁停区。六是扎实开展一月一演练活动，本学期开展了四次安全演练，涉及防溺水、消防和防震避险内容，增强师生自救互救能力。七是整顿校园及周边环境治理。定期开展重点场所防火、防盗、防爆检查，健全危险品和实验室等安全管理制度，校内交通管理有序。开展校园及周边治安综合治理专项行动，定期走访校园周边商铺，与城管大队和公安部门加强联系，进一步净化了校园及周边环境。八是严格事故处理与责任追究。学校根据上级要求于2025年3月成立了滨城区第六中学学生欺凌治理委员会，修订完善《滨城区第六中学学生欺凌事件应急处置预案》和《滨城区第六中学学校学生欺凌防治岗位工作职责》，为学校安全工作提供了组织和制度保障。聘请法治副校长，增强依法治校能力。通过多种方式，依法依规处理校园安全事故，理性化解纠纷。学校于2025年6月召开了学生欺凌治理委员会专题会议，进一步明确成员职责，以预防校园欺凌行为的发生。
（2）心理健康教育主阵地作用发挥不充分，全面护航体系不完善。
整改进展情况：已整改完成。一是构建全员育人心理培训体系，每学期开展心理健康教育工作讲座，学校借助班会、父母学院等载体开展面向家长、班主任、学生的活动10余次。组织教师参加“理论研修+案例模拟+实战演练”三阶段培训，将培训成效纳入师德考核指标体系。二是针对初一适应期、初二叛逆期、初三升学压力期等不同阶段特征，设计团体沙盘、心理剧等特色活动。组织学生心理剧、心理漫画活动2次，其中心理剧搬上滨城区心理活动展示舞台，更多的孩子愿意去倾诉、去参加系列活动，减轻心理负担，助力了学生的健康成长。三是实施动态追踪工程，学期初对全体学生进行心理普查，心理专业教师对普查结果进行分析，利用班主任例会时间，对班主任提供专业指导，关爱特殊群体学生，建立“心理发展档案”。一学年，心理教师对学生进行个体辅导119人次，进行团体心理辅导56次，实行班主任、心理老师、父母学院三方的关怀制度，本学期父母学院聘请心理教育专家对学生、班主任和家长进行了五场大型专题讲座，增强了心理健康关怀的意识和能力，形成多方及时预警干预机制。
（二）关于落实全面从严治党主体责任不够有力，管党治党存在薄弱环节方面问题
1.针对管党治党责任压得不紧不实，压力传导层层递减问题。
（1）班子成员履行“一岗双责”不到位。
整改进展情况：已整改完成。一是专题学习制度化，将全面从严治党、党风廉政及“三重一大”制度纳入党委必修课，2025年5月，学校制定《滨城区第六中学“三重一大”决策制度实施办法》，组织党委成员加强学习，加强了对“三重一大”报备制度的掌握。对新任干部实施任前廉政法规专题学习，筑牢清廉法治意识。二是责任清单具体化，2025年5月学校制定了差异化责任清单，明确党委成员在学科建设、德育管理等分管领域的廉政风险防控指标。三是文化浸润工程，打造"清风校园"品牌，组织党员2025年4月观看警示教育片，2025年5月到高级技工学校参观红色教育基地，增强了中层管理干部的党风廉政意识。
（2）禁酒制度执行有短板。
整改进展情况：已完成整改。一是明确禁止场景，如工作时间内（含午休）、校园内任何场所、公务活动（会议、接待、培训等）、工作日值班期间等，避免“一刀切”引发抵触。二是政策解读与警示教育。2025年4月，制定《滨城区第六中学禁酒规定》，通过开学、放假会议以及主题党日学习等多场合，对教师饮酒行为提出明确警示和要求，组织全体教职工签署《禁酒承诺书》，强化责任意识。结合案例（如酒驾、酒后失态引发舆情）开展警示教育，增强风险意识。
2.针对风险防控意识不强，廉政警示宣传教育不到位问题。
（1）风险防控意识不强，“身边人”以案示警作用发挥不充分。
整改进展情况：已整改完成。一是在党员主题教育活动日上，各党支部再一次充分以学校“身边人”典型案例以案示警，2025年6月各党支部利用主题教育活动，公开重温对当事人违规违纪的处理通报，强化教职工的廉政廉洁教育，强化纪律意识。二是学校增强了用好身边案例加强警示教育的意识，在2025年2月的学校开学大会上，进行廉洁从教师德师风教育。2025年4月全体党员大会上，观看警示教育片，利用好“身边人”作为典型案例进行常态化警示教育，让更多的教职工提高了廉政风险防控意识和纪律意识。
（2）开展廉政教育活动形式单一。
整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是利用主题党日、三会一课等形式组织党员观看党纪学习警示教育片。并组织党员参观学习党性教育基地，2025年4月组织全体党员在西报告厅观看党纪学习警示教育片，通过多元化、场景化、精准化的廉政教育，推动全体党员从“被动接受”到“主动参与”，真正实现入脑入心、防微杜渐。二是创新警示教育的形式。2025年3月24日，学校召开2024年度组织生活会和民主评议党员会，查找纠正突出问题，组织全体党员结合思想和工作实际进行自我分析，开展批评和自我批评。2025年4月召开全体党员大会，党委书记结合教育领域典型案例（如教材采购回扣、学术不端等）进行剖析，强化了全体党员的廉政意识，增强震慑力。三是促进常态化警示教育。每学期开展“廉政警示教育周”，通过“五个一”活动（一次讲座、一次测试、一次参观、一次自查、一次承诺）强化效果。本学期完成了一次讲座，一次参观，一次自查和一次承诺。下一步将在学期初做好活动规划，确保活动的常态化落实。
3.针对抓作风建设缺乏韧劲和刚性，形式主义问题仍然存在问题。
（1）开展青蓝工程谋划不充分，重形式轻实效。
整改进展情况：已整改完成。一是搭建“青蓝成长”多维学习平台，建立“外出研修+线上研修+校本研修”三位一体培养体系，2025年6月全体青年教师已完成至少一次学习讲座、一堂公开展示课。学校积极开展了“名师引领课”和“青年教师达标课”活动，不但实现了优课观摩，也促进了青年教师成长，进一步完善了课堂评价细则，有的放矢推动了学校“青蓝工程”活动，促进了青年教师快速成长。二是2025年3月进一步完善教师“阶梯式”发展评价体系，根据教龄划分不同发展阶段，从"师德表现、教学能力、科研水平、育人成效、辐射作用"五个维度制定差异化评价标准，配套设计适应不同阶段教师的特色奖项。三是2025年3月完善青年教师专业评价机制，从个人成长、常规教研等方面进行关注与评价。学校涌现了一大批优秀青年教师，在本学期的学科优质课比赛中，我校年轻教师都展现了较高的教学水平，其中谭海玲、胡新灵老师执教了展示课，得到与会教师的肯定。
（2）组织生活不严肃，个人剖析材料、交流发言材料存在抄袭现象。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年2月至6月，学校通过多次开展“严肃党内政治生活”专题党课或主题党日活动，强化思想教育，进一步严肃了党内政治生活纪律，提高政治意识。二是2025年4月组织召开全体党员大会，强化全体党员的“文风即作风”意识，杜绝“应付交差”心态。三是2025年3月在2024年度组织生活会上，要求全体党员对照问题撰写书面反思报告，深入剖析抄袭行为的思想根源。四是2025年6月组织党员签署了《组织生活材料原创承诺书》，明确违纪后果，强化责任约束。五是本学期通过自我审查、交叉互审和上级终审的方式，严把材料质量关，杜绝了抄袭现象的发生。
（3）学校诸多规范性文件存在雷同、照抄照搬、直接复制粘贴等现象。
整改进展情况：已整改完成。一是立足校本实际完善文件监管体系，充分调研师生需求的基础上，结合学校各年级教学特色，2025年2月制定具有学期特点的教学计划。二是2025年3月利用中层管理例会，组织各科室系统性开展“文件质量提升”工程，针对学校现存规范性文件进行排查，重点围绕文件合规性、适用性、可操作性三大核心指标开展深度检视，对有问题的文件内容进行整改，对存在直接粘贴复制、照搬照抄的文件进行登记，杜绝了学校文件雷同、照抄照搬的现象，改变了心存侥幸的心理，提高了学校文件的规范性。
4.针对财经纪律执行不到位，违反中央八项规定及其实施细则精神禁而未绝问题。
“习惯过紧日子思想”树得不牢，超标准超范围使用资金情况不同程度存在。
整改进展情况：已整改完成。一是定期开展关于“过紧日子”思想的专题学习会议，本学期通过管理会议和级部会议的形式，对全体人员进行了3次“过紧日子”思想教育，通过学习上级相关文件精神、典型案例等，让全体人员深刻认识到秉持“过紧日子”思想的重要性，增强节约意识与资金规范使用意识。二是利用宣传栏、工作群等渠道，自2025年2月以来，进一步宣传“过紧日子”理念，定期推送节约资金、合理使用资金的小贴士和正面案例，营造良好氛围，使这一思想深入人心。全体教职工从身边的节约水电做起，增强了节约的意识。三是2025年2月，利用学期初会议进一步明确各项资金使用的标准和范围，杜绝模糊地带，从制度层面确保资金使用依规合理。四是科学严谨地编制预算，2025年3月进行了单位经费预算，严格按照预算安排支出，加强各部门之间的协调，要求各部门提前做好资金使用计划申报，对预算执行情况进行实时监控和定期分析，发现问题及时纠正。
5.针对教学设备管理不到位，部分资产利用率不高问题。
整改进展情况：已整改完成。开展“三苑三中心”等社团活动，开设无人机等相关科技、艺术课程，提高学生的动手操作能力，针对学校现有的教学设备，积极开发学生感兴趣的社团，既提高了对现有教学设备的利用率，又培养了老师课程开发能力，合理利用学校资源，完善了教学设备使用情况登记表，要求指导教师和社团学生实事求是填写。严格制度，保障社团活动有序开展，不得占用社团活动时间，确保教学设备的合理使用，提高设备使用效能，培养学生实践创新能力，提升了学生素养。
（三）关于党建引领作用发挥不畅，基层党组织建设存在薄弱环节方面问题
1.针对加强党对教育工作的全面领导认识不深刻，民主决策程序不规范问题。
议事程序不规范。
整改进展情况：已整改完成。一是对2024年11月学校当前的各类议事制度进行全面梳理，2025年2月对照上级标准和规范要求，进一步查找存在的漏洞、不规范之处，比如会议召集流程、议题确定方式、表决机制等方面的问题。二是结合梳理结果，制定明确、详细且符合实际的议事规则，2025年5月完善了《滨城区第六中学校长办公会议议事规则》，进一步规范了校长办公会议议事的流程，确保了议事的有章可循。三是2025年3月利用管理例会，组织相关人员参加议事程序规范培训，讲解正确的议事流程、注意事项等，同时安排专人对每次会议的议事情况进行指导和把关，避免出现程序违规问题。四是2025年2月进一步规范会议记录，设立监督小组，定期检查会议记录、议事决策执行情况等，对发现的议事程序不规范问题及时督促整改，并将其纳入工作考核体系，增强执行规范的自觉性。
2.针对党员队伍建设抓得不牢，基层党组织战斗堡垒作用发挥不充分问题。
（1）双培养工作长效机制未建立，党建引领作用发挥不充分。对党员模范带头作用重视程度不够，未建立长效机制。
整改进展情况：已整改完成。一是鉴于近年因上级发展党员有年龄限制（35周岁以下），学校将在选拔管理团队人员时注重梯队建设和人员的年轻化。二是通过主题党日、三会一课等加强党员的理论学习，增强党员的党性意识，建立了双培养工作的长效机制，及时发现、培养优秀教师，鼓励其向党组织积极靠拢，年轻教师成长很快。三是设立党员先锋岗，教育教学中充分发挥党员教师的模范带头作用，一些优秀的党员教师，冲在最难、最重的工作一线，身兼数职，发挥了党员的模范带头作用。
（2）对党员管理重视程度不够，党员关系转接不够及时。
整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是强化思想引领，提升管理意识；二是健全管理制度，规范管理流程，对党员关系进行了梳理，了解“挂靠”党员组织关系不能及时转走和教师党员关系一直未转入的原因，经了解，截止2025年6月20日还有两位老师党员关系未转出，有一位教师的党员关系还未转入，学校也将采取专人督促，完成转入。三是压实管理责任，完善监督体系，加强了对党员的管理。
3.针对学校扁平化管理不到位，管理效能不够高问题。
整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是开展管理架构梳理评估，全面分析当前学校管理层面各岗位设置情况，结合学校规模、教学实际等，精准找出存在的冗余、不合理之处，为调整提供依据。因时间紧，为确保学期教育教学工作的顺利开展，未对管理人员进行调动，预计2025年9月1日完成。
二是精简管理层级，2025年2月对级部内岗位进行整合，比如合理合并职能重叠的岗位，减少不必要的副主任、教务员等岗位设置，明确各岗位核心职责，缩短管理链条，提升管理效率。三是依据学科特点和教学需求，2025年2月优化包学科组长等岗位设置，调整了语文、地理学科的学科主任和学科顾问，确保岗位与学科精准匹配，避免职责不清、分工混乱的情况出现。四是完善沟通机制，利用线上工作群、线下定期座谈会等形式，加强了领导班子到级部、办公室定期沟通，倾听教师心声，本学期召开了班主任例会20次、教研组长例会18次、级部主任例会15次，及时解决了教学管理中的问题。加强教师与管理层、教师与教师之间的日常沟通，及时反馈和解决教学管理中存在的问题，共同助力教学质量提升。
（四）关于聚焦巡察整改落实不到位问题
1.针对巡察整改主体责任落实不到位，问题整改不彻底问题。
巡察整改责任落实不到位。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年2月以来，分层分类组织领导干部和教职工党员的专题学习。通过加强学习，提升了全体教职工的节约意识和廉洁意识；二是开展警示教育和文化浸润活动。用好“身边人”案例警示，通报校内违规违纪处理结果，强化“零容忍”氛围。建设校园廉洁文化阵地，进一步加强常态化提醒，如节假日前发送廉洁提醒短信，针对教师节、毕业季等敏感节点开展专项督查。三是制定《滨城区第六中学“三重一大”决策制度实施办法》，进一步完善《滨城区第六中学校长办公会议议事规则》，进一步规范了议事程序。“三重一大”事项落实关键环节，完善决策机制，实施清单化管理，细化整改责任清单，促进了巡察整改责任的落实。制定《学校“三重一大”事项决策清单》，明确需上会审议的具体事项（如2万元以上项目等）。规范议事程序，严格执行“一把手末位发言”，防止“一言堂”。会议记录需存档备查，落实责任倒查机制。四是强化过程、多方监督。做好阳光公示，在校园网开设“三重一大”专栏，公示决策事项、依据、结果，接受师生监督。重大项目执行中，定期发布进展报告，公开资金使用明细。
2.针对举一反三整改不到位问题。
整改进展情况：已整改完成。一是建立联动协作机制，采用多种渠道，加强对于建档立卡学生及贫困生的了解，沟通并建立专门台账进行管理。2025年3月教师发展中心与学生成长中心及时沟通相关工作，实现信息共享、问题共商、措施共拟。二是2025年2月强化政策学习，组织涉及学生资助工作的相关人员，包括学校领导、教务人员、财务人员、班主任、德育干事等，开展政策学习专题培训，开展政策解读培训会，深入学习脱贫享受政策家庭学生资助相关政策法规，详细解读生活费、课后服务费等减免政策的适用范围、申请流程、减免标准等关键内容，确保工作人员提高思想认识，准确掌握政策要求，落实工作细节，认真履行困难学生实行全面落实脱贫享受政策学生的课后服务费减免的政策，对标政策，摸清实际，不折不扣落实了脱贫享受政策学生课后服务费减免到位。
三、今后整改工作打算
虽然学校巡察整改工作取得了阶段性进展，但与区委的要求和广大师生家长的期盼相比，仍存在一些问题和不足。
一是个别长期性，如教师队伍的建设、管理干部的培养等问题的整改需要持续用力、久久为功。
二是学校制度执行的刚性约束有待进一步增强。
三是整改成效转化为治理效能的机制还需进一步完善。
下一步，学校党委将继续以高度的政治责任感和使命感，持续用力、毫不松懈地抓好后续整改工作。
始终将巡察整改作为重大政治任务放在心上，扛在肩上、抓在手上，落在腿上，坚决克服巡察满足“过关”思想，做到目标不变、标准不降、力度不减、步伐不停。
对已完成的整改任务，适时组织“回头看”，巩固成果，防止反弹；对基本完成和正在推进的整改任务，紧盯不放，加强调度，确保按时间节点高质量完成；对需要长期坚持的任务，常抓不懈，一抓到底。
更加注重从源头上找原因、建制度、堵漏洞，着力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，真正实现用制度管权管事管人。还要积极将巡察整改激发的正能量转化为推动学校内涵式高质量发展的强大动力，努力在落实立德树人根本任务、服务区域发展、提升办学治校水平等方面取得新成效，以实实在在的整改成效向区委和全校师生及社会交出一份满意的答卷。
滨城区第六中学党委
2025年6月25日
鲁公网安备 37160202000617
