一、整改工作开展情况
（一）区清怡小学党总支落实整改情况。一是提高政治站位，将巡察整改作为重大政治任务，召开专题整改会议5次，学习习近平总书记相关论述，对照巡察反馈问题形成剖析材料，强化政治自觉。二是强化组织领导，成立以党总支书记为组长的领导小组，制定实施方案，建立“整改清单”，实行“周调度、月通报、季评估”机制。三是坚持标本兼治，建立 “整改销号” 制度，对整改任务开展“回头看”，将整改与制度建设结合，修订《党总支会议议事规则》取得初步成果。
（二）主要负责人组织落实整改情况。在巡查整改工作中，学校党总支书记严格履行“第一责任人”职责。一是牵头组建整改工作领导小组，主持编制《巡查整改实施方案》，将反馈问题系统拆解为具体整改任务，逐一明确责任主体、整改标准及时限要求，建立动态推进台账。二是主持召开专题整改会议，带头查摆剖析自身在党建引领、履职尽责等方面存在的问题，制定针对性整改措施，主动接受班子成员和师生监督评议。三是压实班子成员“一岗双责”，对整改进度滞后的责任部门负责人进行督办。
二、反馈意见整改进展情况
问题一：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，助推教育事业高质量发展。
（一）关于学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述方面。
1.针对学习不深入问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是深化党总支理论学习机制。整改期间召开 3 次党总支会议，均将学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述列为首议题，每次开展30分钟以上专题研讨，并结合教学管理实际制定落实方案，同步建立决议跟踪台账确保学习成果落地见效。二是推进教职工政治理论学习。制定涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想等内容的学习计划，5月组织1次集中学习、2次分散学习，实现全员覆盖；6月16日开展学习心得交流分享会，10 名骨干教师结合教育教学、班级管理实践分享感悟，有效提升教职工理论素养。三是完善集团章程与管理体系。2025 年 4月成立专项小组启动章程修订工作，经调研论证，于5月底完成起草并上报审核，6月27日通过学校教代会审议并正式施行。
成效：通过强化理论学习、完善制度建设，全体教职工政治站位显著提升，理论学习深度与实践转化能力持续增强。修订后的集团章程进一步贴合教育政策要求，党的教育方针全面融入学校发展各环节，为学校高质量发展筑牢思想与制度基础。
2. 针对主题教育理论学习“浅尝辄止”问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是强化专题学习培训。依托 “三会一课”、主题党日等活动，5月至6月组织4次专题学习，每次学习时长不少于2小时，全体党员参与率达 100%，学习成效显著。二是严格检视整改管理。5月上旬完成全面自查，针对发现的问题建立心得体会 “初审 — 复审” 两级审核机制，由支部委员负责初审，党支部书记负责复审，对不合要求的心得体会责令重新撰写，确保学习效果真实有效。三是规范解放思想大讨论活动。5月16日组织相关人员学习上级文件精神，完成 2022年3月解放思想大讨论实施方案修订工作，新增规定聚焦内容，并于5月27日、28 日组织级部教师学习，确保活动方向精准、贴合实际。
成效：已完成 2022年3月解放思想大讨论实施方案修订，新增规定聚焦内容，并组织全体教职工学习，确保活动贴合实际。
（二）关于落实“立德树人”根本任务、德智体美劳“五育并举”均衡发展方面。
1.针对思政课和课程思政的问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是分层细化思政课程目标。2025年4月2日，召开专项教研会，组织道德与法治学科教师深入研究课程目标体系，结合学情与课程标准，分年级分水平系统梳理细化。低年级侧重启蒙教育，中年级注重品德塑造，高年级强化政治素养提升，并以此指导教育教学工作。二是深化课程思政融合创新。2024-2025 学年第二学期，构建 “学科+思政”集体备课机制，组建跨学科团队挖掘思政元素，在语文、数学、科学等学科教学中融入价值引领。创新 "情境浸润式" 教学模式，结合主题班会、学科竞赛等载体，强化学生价值认同。通过教案标注思政亮点、课后撰写育人反思、录制精品课例，形成校本课程资源库，实现课程思政策略共享优化。三是拓展多维思政教育场域。积极整合校外资源，建立校外思政实践基地，分批次组织学生开展研学活动。同时邀请先进典型进校园开展专题讲座，并将社区志愿服务纳入常规工作，构建校内外联动的思政教育实践格局。
成效：目前已构建起分层递进、衔接有序的思政育人体系，实现课程目标精准定位、教学内容系统融合、育人场域多维拓展，相关成果将纳入常态化工作机制长期落实。
2.针对学生劳动教育和综合实践课程的问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是完善课程体系设计。2025 年4月8日，组织学科教师学习课程标准，结合现有体系进行优化。严格依据相关课程标准，分年级明确课程目标与框架，聚焦核心教学内容，形成更完善系统的课程目标体系。二是强化课程管理监督。4月初，建立课程督导机制，通过课堂常规巡查、教研组听课、学生访谈等多种形式，加强日常教学管理，确保课程规范实施。
成效：完成课程体系优化，分年级明确目标框架，构建更科学的课程体系；通过常态化督导机制，有效保障课程规范落实，提升教学质量。
3.针对开足开齐课程艺术教育的问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是严格课程管理，刚性执行艺术课程计划，设监督小组，完成违规课程占用整改，强化问责。二是分层优化设计，构建阶梯化课程体系，融入地方文化，开发校本特色课。三是强化师资与资源保障，组织培训，完善硬件。四是创新评价机制，记录成长，多元评价。五是加强监督，每学期专项检查，建立台账限期整改，持续提升艺术教育质量。
成效：目前学校艺术教育课程已严格按照国家课程方案开齐开足，义务教育阶段艺术课时达标率达到 100%。
4.针对课程全员育人、高质量育人的问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是核心目标为弱化分数，聚焦学科核心素养，借情境、游戏任务考查学生知识运用及综合能力。设计遵循分层递进，依年级设难度梯度；多元融合，跨学科整合任务；动态反馈，重学习过程。二是分学科设模块化任务，如语文口语表达、数学计算等；创设主题化场景，像 “太空探险”，融入学科任务。三是建立评价体系，制定《乐考评价量表》细化标准，多主体参与评价，教师、学生、家长、志愿者各有侧重。用数字化工具记录过程数据，生成报告。四是提供技术与资源支持，开发校本题库，与周边学校共享乐考资源。
成效：目前学校课程体系与乐考评价深度融合，学生学科核心素养在趣味任务中显著提升，真正实现了 “减负不减质，乐学乐评” 的教育目标，为区域素质教育改革提供了可复制的实践样本。
（三）关于校园规范化、精细化管理水平的问题。
1.针对校园安全问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施： 一是学校强化消防器材管理，严格执行检查制度，明确人员分工与责任。与专业消防维保公司签订协议，从严监督，按时检查记录、反馈情况，及时处理问题，保障消防设施安全有效，消除安全隐患。二是是持续完善管理机制，落实网格化管理，加大校园安全隐患排查整改力度，杜绝形式主义，强化内部管理，全力维护校园安全。
成效：学校持续完善管理机制，全面落实网格化管理，科学划分安全责任网格，每个网格明确责任人。整改期间，坚持每月开展一次校园安全隐患排查，发现并整改问题39 项，整改完成率 100%，并建立“发现—整改—复查”闭环管理机制，杜绝形式主义。
问题二：落实管党治党主体责任的问题。
（一）关于落实全面从严治党主体责任方面问题。
1.针对落实重要事项报告制度及报备问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是强化制度学习培训。2024 年11月26日，学校党总支组织全体党员及教职工开展重要事项报告制度专题学习，重点解读报备规定、流程及标准，实现全员覆盖，有效提升制度认知水平。二是严格落实问题整改。针对报备管理问题，开展专项核查，对信息填报进行规范指导。同时，建立健全审核机制，明确党支部书记3个工作日内完成审核签字，确保审核率达 100%。此外，完善报备资料管理流程，安排专人负责收集、整理与存档，实现资料管理规范化、标准化。
成效：一是实现制度学习全员覆盖，显著提升教职工对重要事项报告制度的认知与执行能力；二是建立常态化审核机制，报备流程更加规范严谨；三是构建标准化资料管理体系，确保报备资料完整规范、可查可溯，为后续工作开展提供坚实保障。
2. 针对材料撰写、归档问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：学校从工作作风整顿与文件材料归档管理两方面推进整改。2024-2025 学年度第二学期，开展文件管理专题培训，强化教职工规范意识；建立责任追溯机制，明确工作失误问责标准，并设立监督岗位，表彰先进典型。同时，完善文件归档制度，细化归档范围、保管期限与分类标准；优化硬件设施，配备标准化存储设备；推进档案数字化管理，搭建校内公共存储平台，实现纸质与电子档案双轨存储。
成效：整改后，学校文件材料归档完整率达100%，文件管理规范化、系统化水平显著提升，形成高效有序的档案管理工作体系。
（二）关于从严治校、从严治教方面问题。
1.针对课后服务工作开展的问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是4月初制定《课后服务细则》，明确服务内容、时间及安全责任，严禁补课考试，成立督导小组开展定期检查。二是优化课程设置，基础托管专注作业辅导与阅读答疑，素质拓展按年级开设兴趣课并开发校本课程，推行“课程超市”供学生自主选课，设置分层班级满足不同需求。三是 2024-2025学年第二学期，整合校内外师资力量，通过规范管理、分层教学、资源整合，提升课后服务质量。
成效：通过常态化督导检查，课后服务教学规范性显著提升，学生参与积极性增强，课程完成率提高，家长满意度持续保持高位。
问题三：党对教育工作的全面领导作用、抓党建工作力度、教师队伍建设问题。
（一）关于党组织领导的校长负责制方面。
1.针对党组织领导、决策问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是深化思想制度学习。2025年5月12日、23 日，学校党总支书记组织领导班子及党员干部开展专题学习2 次，6月16日党支部书记牵头开展专项培训1次，通过集中研讨强化党组织决策核心地位认知。二是优化决策职责体系。5 月 23 日完成“三重一大”决策主体条款修订，明确重大事项由党组织会议集体研究决策。同时拟定党组织与行政部门职责清单，并经广泛征求意见，确保职责划分科学规范。
成效：已完成“三重一大”决策主体条款修订，明确重大事项集体决策机制；初步形成党组织与行政部门职责清单，经多方意见征集完善，实现决策职责体系科学化、规范化。
2.针对制度建设问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：针对制度建设问题，2025年4月学校成立专项小组，将关键决策纳入党组织前置研究，5月完成相关修订。在章程修订工作中，组建专家团队梳理优化条款，强化党组织领导内容，经公示、审议等程序，6月27日通过教代会审议并正式实施。同时明确校长职权，严格落实党组织领导的校长负责制。
成效：通过完善议事规则和章程修订，党组织领导地位在学校制度体系中进一步强化，关键决策流程规范性显著提升，学校章程与管理要求高度契合，校长负责制运行更加规范高效，构建起完善的制度保障体系。
3. 针对党建工作问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是规范党建专题会议。2025年5月15日起启动《党总支会议议事规则》修订工作，6月20日拟定单设党建专题会议流程，明确每季度至少召开一次且围绕单一主题开展。6 月25日确定党建专题会议议题，6月27日通知参会人员筹备，有序推进会议组织工作。二是改进党建报告查摆。5月初开展党支部调研工作，通过个别访谈广泛征求意见，初步梳理党建工作问题，后续将深化分析完善报告内容。三是严格报告审核机制。5月28日制定《党建报告审核制度》，6月30日对党建工作报告进行初审，7月5日开展集体审核，确保报告内容真实、措施可行。
成效：通过完善议事规则、深化调研分析、严格审核把关，党建专题会议规范性显著提升，党建报告问题查摆更具深度，审核机制有效落实，全面提升党建工作质量，推动党建工作规范化、实效化发展。
（二）关于党建统筹监管指导方面问题
1.针对三会一课、主题党日等问题。
整改进展情况：已整改完成。
整改措施：一是 2025年5月12日-14日，组织党支部支委会成员与党小组组长开展专项培训，强化 "三会一课"、主题党日等组织生活规范学习，各党支部同步落实主持人信息报备制度。二是 5月16日开展会议记录专项培训，建立会议档案专人负责制，规范收集整理签到表、影像及记录材料。5月21日完成支部会议档案专项检查，确保材料完整规范。三是 5月20日启动党员组织生活材料自查自纠，通过集中学习、个别谈话提升党员重视程度，严格审核心得体会等材料，持续加强质量把关。
成效：通过系统培训、严格审核和责任落实，党支部组织生活流程更加规范，会议记录质量显著提升，党员参与组织生活的积极性增强，有效推动组织生活提质增效，全面提升基层党组织凝聚力与战斗力。
三、今后整改工作打算
（一）破解理论学习难题，深化学习实效。针对理论学习存在形式化、学用脱节等突出问题，学校开展 “理论学习提质行动”。严格执行 “三会一课” 制度，创新构建 “领学-研讨-实践” 闭环学习机制：由领导班子成员带头领学党的创新理论与教育政策文件，组织教职工围绕教育教学典型案例开展专题研讨，剖析理论与实践结合的切入点；同步开展 “理论学习+课堂教学” 实践活动，要求教师将研讨成果转化为教学设计、课程思政元素融入等具体行动，推动理论学习从纸面走向实践，切实提升学习成效。
（二）强化政治建设执行，完善决策机制。针对民主集中制执行不规范等问题，完善领导班子议事规则，细化 “三重一大” 事项清单及流程，建立教职工代表列席机制；开展政治能力培训，增强 “四个意识”，提升党建引领治理效能。
（三）强化制度监督问责，压实治党责任。针对从严治党责任传导衰减问题，构建 “责任-监督-问责” 体系。制定责任清单，将意识形态工作纳入考核，建立典型案例通报制度，每季度在全校范围内通报问责情况，用身边事教育身边人，倒逼责任落实，为学校高质量发展保驾护航。
中共滨州市滨城区清怡小学总支部委员会
2025年6月27日
鲁公网安备 37160202000617
