一、整改工作开展情况
（一）党支部落实整改情况。一是对区委巡察组反馈的问题，滨城区第二小学党支部高度重视，照单全收、诚恳接受，坚决整改到位。党支部召开专题会议，传达十届区委第六轮巡察反馈会议精神，成立了由党支部书记任组长的整改工作领导小组，梳理汇总出三个方面、九条整改任务，制定了整改落实方案，确保完成整改并长期坚持。二是全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深化思想认识，紧密围绕单位中心工作，坚持问题导向，强化责任担当，扎实推进巡察整改落实到位，为高标准达成“为党育人、为国育才”的教育使命，提供坚实的思想保证和强大精神动力。三是深入剖析问题根源，深化对整改工作的思想认识，进一步细化整改措施和步骤。强化政治思想引领，将习近平新时代中国特色社会主义思想学习，以及党史学习、党纪遵守与执行，深度融入全校党员干部的教育工作中，使之成为推动高质量教育发展的行动纲领。
（二）主要负责人组织落实整改情况。一是深化思想认识，切实增强巡察整改的政治自觉和行动自觉，深入查摆自身的差距和不足，深化巡察整改是全面从严治党向纵深发展的有力抓手。二是带头抓好个人落实，全程调度，严格把关。深刻反思，务求实效，为全体党员作表率，带动真抓实改的良好氛围。三是履行“第一责任人”职责，落实主体责任和监督责任，抓好领导班子和个人整改落实情况以及处置问题线索情况，全面推进整改问题的落实。
（三）整改事项完成情况。截至目前，已完成整改事项7个，已取得阶段性成效需长期坚持整改事项2个，尚未整改事项0个。
二、反馈意见整改进展情况
（一）关于用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人有欠缺，助推教育事业高质量发展有差距方面问题。
1.针对学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述不扎实不深入问题。
整改进展情况：已整改完成。一是高度重视党对学校工作的全面领导的思想要求。2025年4月，学校党支部再次梳理调整了2025年度政治思想学习计划，形成了支委、党员干部和一线教师不同层面的学习内容，期末对学习内容进行检查、反馈、考核、评定。此项活动用政治思想武装全体教师头脑，已收到显著成效。二是2025年5月，全体教师系统学习“习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、2024年全国教育大会精神”等重要讲话和文献。结合专题学习内容，党支部书记和副书记给党员上党课、中层干部研讨座谈习近平新时代中国特色社会主义思想专题活动已经完成；各支委结合分管支部工作职责给预备党员、入党积极分子和团员作专题培训活动也已完成，党员干部及全体教师的政治思想意识和觉悟有所提升。三是每学期开学大会和放假大会，全体教师集中开展党纪党规和师德师风学习培训，营造风清气正的育人环境。
（2）主题教育理论学习“浅尝辄止”，检视整改“形式主义”。
整改进展情况：已整改完成。一是加大学校基层党组织学习力度。2025年4月，在支委会成员和学校中层以上干部当中，再次系统学习了“习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大以及二中、三中全会精神等文献。现已学到精神，明确要求，躬身实践。二是深化党组织负责人、党建负责人和支委会成员职责教育。支部书记、支部专职副书记、各支委熟记个人肩负的组织职责，在完成教育教学任务的同时，主动自觉做好组织内自己的工作，履行“一岗双责”任务要求。重新学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育工作会议讲话后，全体党员干部也反思出了“学思想、强党性、重实践、建新功”的不足与差距。2025年3月12日，专职副书记在全体党员中以“坚定信念，恪守党纪”为主题讲党课；2025年7月1日，支部书记以“贯彻落实中央八项规定精神”讲专题党课。2025年5月，各支委给预备党员、入党积极分子和团员作专题培训。学期末，学校对党员干部和教师政治思想学习都要检查，及时梳理优秀经验，先进典型，为学校评优选模提供参考数据。三是大力营造“四有”好老师，宣传“教育家”精神和创设氛围。2025年4月，全体教师分时段观看学习相关影片。2025年7月，开展“发现身边榜样，树立身边榜样，学习身边榜样”活动述职，党员干部的廉洁自律意识增强。
2.针对关于落实“立德树人”根本任务存在薄弱环节、德智体美劳“五育并举”均衡发展还有不足问题。
（1）思政课和课程思政质量不够高。
整改进展情况：已整改完成。一是完善思政课程体系。通过思政元素融入校本课程，对课程建设进行重构，达成全学科育人目标，提升了课程思政的系统性与规范性。二是提高教学内容质量。深入挖掘“三种文化”元素，五月开展课程思政课研讨活动，借助革命故事、先进人物事迹等，推动思政教育入脑入心，切实增强了思政课程与课程思政的吸引力。三是提升师资队伍水平。补充思政教师力量，教师教学能力得到显著提升，促使教师创新教学方式，三名教师在校级优质课获奖，增强了课堂活力。四是加强思政教师队伍建设，为小学高年级配备专职思政课教师，通过转岗培训等方式补充师资。提升了教师思政教学能力，设立了专项激励机制，增强教师创新教学的积极性，一名思政课教师工作突出，选派参加国家级培训。
（2）学生劳动教育和综合实践课程不够科学系统。
整改进展情况：已整改完成。一是完善课程体系。成立课程研发小组，邀请教研员指导，依据学生学段特点制定阶梯式劳动清单，设置劳动周开展体系劳动特色教学。开发“五彩劳动+”课程群，相关成果2025年4月在2024年山东省优秀课程设计案例评选中获三等奖，课程体系已基本完善。二是目前学校已形成《“五彩劳动教育+”课程群》、《“五彩”劳动教育评价体系》。重构分层课程体系：成立课程研发小组，邀请教研员进行指导，依据劳动课程标准，结合低中高不同学段学生的认知能力、体力发展水平和生活经验，通过制定阶梯式劳动清单、设置劳动周等进行课程设置与实施。还需要进一步探索夯实，实现劳动教育树德、增智、强体、育美的功能，以学科整合、基地实践、仪式渗透、游戏体验等方式进行全面推进，促进五育的深度融合。三是建立课程动态调整机制，明确劳动课程内容每年按时更新，结合季节变化、社会热点和地方特色，融入新兴劳动形态（如人工智能基础应用、社区志愿服务），列入学校课程规划，确保每学期课程内容具有新鲜感和实践性。
（3）开足开齐课程未落到实处，艺术教育重视不够、投入不足。
整改进展情况：已整改完成。对个别班级艺术体育学科由语文、数学教师兼任，个别兼任教师在落实学科教学上存在意识淡化现象。一是积极向主管部门申请艺体类教师缺口，在短期内无法解决的情况下，使用综合素质好的老师、进行转岗培训后上岗。学校已在4月份向教育主管部门提出教师配备申请，等待新学期分配。同时，学校通过定时间定内容加强艺术类课程教研管理，确保任课教师教学水平达标。教师学科意识不断强化，教学水平不断提升。二是严格执行国家课程方案，抓好日常教学监管，不得随意挤占小学科课时，如有违反、严肃问责。4月28日，学校进行课程落实大核查，通过对班级课程表的规范性、课程课时数进行检查,通过与学生进行交谈，了解各班课程实施情况。同时，学校每天安排校级领导和中层干部进行执勤，执勤过程中对各班教师是否按时到岗，是否依规调课，是否挤占小学科课时等情况进行监管反馈。教学监管的强化，确保了严格落实国家课程方案，杜绝了小学科课时被挤占现象。三是优化学校现行教学评价制度，坚持问题导向，聚焦薄弱学科，加强课程建设，促进实现学生德智体美劳全面发展。学校不断强化学科组建设，通过赛课、评课培养学科骨干教师。3月份进行了学校优质课评选、4月份进行新任教师课堂展评、5月份开展达标课题磨课活动，将评选结果纳入学科组和教师个人评价。教师水平得到提升，学科意识不断加强，课程建设得到发展，有利于实现学生德智体美劳全苗发展。
（4）课程全面育人、高质量育人作用发挥不够。
整改进展情况：已整改完成。一是规范课程实施。严格依据国家课程方案，确保课程100%开足开齐。启动学校课程体系4.0版升级工程。2025年4月，在“2024年山东省优秀课程设计案例评选活动”中，学校提交的《绘课程蓝图，育“五彩”少年》荣获山东省学校课程规划方案（A类）二等奖。二是提升教研质量。2025年5月，修订《教科研管理制度》，形成音体美学科每周固定教研日常态化，推行“课例研讨 + 专题培训”双轨模式。2025年6月29日，滨城区教研室发布重要文件（69号），公布滨城区义务教育教研基地名单，我校凭借扎实的科研基础，成功入选。三是为提升教研质量，3月份开展学校优质课评选，4月份进行新任教师课堂展评，5月份开展达标课题磨课活动，聚焦大单元教学核心，通过集体备课、课堂实践、评课研讨等环节，助力教师提升教学教研水平。本学期，在我校组织的青年教师基本功比赛、数字化优质课评选、大单元教学设计评选等活动中，我校教师表现优异，荣获七十多项奖项，147人次获奖，创历年新高。
3.针对校园规范化、精细化管理水平有待提高，环境安全不达标问题。
（1）大校额问题突出，设施设备存在缺口，管理不够规范。
整改进展情况：已整改完成。充分发掘学生运动场地，开发教学楼前活动场地1168平方米，体育运动场生均面积达到了7.53平方米。2025年4月，校园内喷绘学生游戏区。趣味性运动场地的增设，满足了学生的运动需求；严格落实功能用房管理制度，完善设施设备采购、使用管理规定，责任到人，合理规划功能用房，及时填写使用记录。统筹规划教学设备配置，2025年5月，配足配齐功能用房学生桌椅，满足学生发展要求。功能用房管理更加规范，满足学生发展需求。
（2）履行校园食品安全责任有差距。
整改进展情况：已整改完成。一是建立由校领导、保障中心、财务中心、学生中心、体卫艺中心、教师代表、家长代表、学生代表组成的膳食管理监察委员会，每学期至少研究部署一次学校食品安全工作；2025年5月7日，制定《膳食监督委员会管理制度》，提高了膳食管理监察委员的责任意识；严格落实食品安全管理规定，提高食品安全巡查力度，强化食品安全员职责，提高风险识别意识，杜绝超期、变质食材进入食堂，提高从业人员的食品安全意识和操作技能。2025年5月份开始，每天校领导轮流到食堂监督食材采购及加工过程，保障了师生的饮食安全。二是每学期至少开展一次食品安全满意度测评，2025年4月份，用电子问卷的形式进行了在校就餐学生家长满意度调查问卷，反馈效果良好；三是由食品安全总监、食品安全员每周召开食品安全工作例会，提高从业人员食品安全意识；四是食品安全员每天汇总、反馈食品安全隐患，并提出整改措施。明确了问题处置流程和责任，清晰责任体系，提升管理效能，保障了师生用餐卫生和校园食品安全。
（3）校园安全检查不到位。
整改进展情况：已取得阶段性成效并长期坚持。一是落实网格化管理，消防器材月检由专业人员负责，每月定期对消防设施检查，确保消防器材能够正常使用。二是根据山东省公安厅、山东省教育厅文件规定保安年龄不超过60岁要求，学校已增加3名有保安证的50岁以下兼职保安参与学校安保管理，充实安保力量。学校已经向保安公司申请调配更换，争取2025年12月31号前完成。聘用增加50岁以下保安4名，加上现在的50岁以下3名保安共7名保安。三是学校周边“五类”交通管理设施、硬质防冲撞设施已布置完善。四是对学校内部重新进行分区设计，分为教学区、运动活动区、办公区、停车区、种植区、生活区等区域。现在校园内已呈现安全、规范、有序场景。
（4）校园环境管理不够精细化，学校环境治理不够精细化。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年4月1日，完善《校园环境卫生管理制度》。学校日常清洁、垃圾分类、卫生检查等多个方面都有了详细规定，确保校园环境卫生的各个方面都有章可循。二是完善设施配置与维护机制。2025年5月，校园内新设置了一处垃圾集中投放站。此措施将校园分散的垃圾桶集中整合到垃圾投放站。做到了垃圾集中一点及时运走的要求。校园垃圾管理更加规范。组织开展环保主题班会、讲座、演讲比赛等活动，激发师生参与环境管理的积极性和主动性。三是深化监督检查，压实整改闭环。成立卫生监督小组，由学校管理层、教师代表和学生代表组成，定期检查校园环境卫生情况，及时发现问题并督促整改，确保各项卫生管理制度得到落实，实现环境管理精细化。
（二）关于落实管党治党主体责任不到位，侵害学生利益现象时有发生，风险防控机制不健全方面问题。
1.针对落实全面从严治党主体责任存在薄弱环节问题。
（1）落实履职和廉政谈话不规范，认识有偏差。
整改进展情况：已整改完成。一是党支部书记履行整改落实第一责任人责任，支部委员认真落实“一岗双责”要求，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。2025年6月，党支部组织召开全面从严治党专题工作部署会议，加强对委员落实全面从严治党主体责任“两个清单”的审核把关，通过履职谈话、廉政谈话等方式加强对班子成员的监督和管理。支部要求各支委认真学习上级开展廉政述职及反腐败专题活动的意义和要求，细化分管科室工作述职内容和重点反思工作作风，以及以工作作风的根本转变带动教学业务质量提升。二是认真梳理了学校科室干部工作作风集中凸显的弊端。2025年5月，在认真梳理形日常工作作风凸显的弊端基础上，形成各科室廉政风险防控点，加以提醒防范。对于好的工作风气要倡导，树为标杆，供大家学习。党支部责任意识加强，党员廉政意识提升。
（2）落实重要事项报告制度不严格，婚丧嫁娶报备有欠缺。
整改进展情况：已整改完成。一是严格落实校内全体教师操办婚礼事前事、操办丧礼事后规定时限内报告制度并形成备案。二是学校所有干部在思想和行动上要自觉接受组织的监督。明确报告范围、流程、时限。规范学校专职工作人员业务技能，做到不漏报，不错报，不迟报。三是强化纪律意识，严格制度执行。2025年5月，完善党建重要事项报告制度，教师落实重要事项报告制度的意识明显提升。
(3)师德师风建设不到位，学习教育形式单一，缺乏实效性。
整改进展情况：已整改完成。一是加强思想认识，提升重视程度：召开全体教师大会，强调师德师风建设对学校发展、学生成长的重要意义，让教师从思想上重视师德师风，明确自身责任与使命。4月29日，学校召开全体教师大会，会上再次阐述了师德师风建设的重要意义，加强了老师们的思想认识，为后续工作开展奠定良好基础。二是制定系统学习计划。结合各年度年师德教育要求，以学期为单位，制定详细的学习主题和计划，定期组织教师学习关于师德师风建设的政策文件，2月份是全国教育工作会议精神学习，3月份是两会精神学习，4月份是《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》学习，5月份学习习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述，6月份学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范文件，改变以往零散、随意的学习模式，师德师风学习教育更具规划性与连贯性。三是收集正面和反面的师德案例，每学期组织1-2次案例分析会。分析正面案例中教师的优秀做法，引导教师学习借鉴；剖析反面案例中违反师德的行为及后果，起到警示作用。4月29日，学校召开全体教师大会，会上学习了《教育部关于教师师德“十条禁令”》和部分师德案例，引起了老师们的思考，起到了极大的警示作用。四是定期组织教师前往师德师风建设示范学校、红色教育基地等参观学习。4月22日下午，滨城区第二小学党员干部、团员教师与少先队员一起到滨州市高级技工学校红色教育基地参观学习，接受红色精神洗礼。进一步拓宽了视野、提升了素养，增强了责任感和使命感。五是邀请党校专家、教育领域学者到校开展专题讲座，讲座结束后，组织教师分组研讨，要求每位教师结合教学实际撰写心得体会。4月2日，学校组织全体教师开展线上学习活动——《践行教育家精神 提升师德素养》。4月24日上午组织教师集中收看学习《山东省教育厅关于组织收看弘扬教育家精神宣讲活动》。提高了教师的职业道德素养，坚定了教师弘扬教育家精神、落实立德树人根本任务的决心。六是严格落实《滨城区第二小学师德考核办法》，以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》相关内容为依据，确定依法从教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、廉洁从教、终身学习、奖励表彰八个方面作为我校教师职业道德考核的主要内容。采取教师自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议相结合的方法，坚持尊重事实，力求客观真实地评价被考核人师德表现，将考核结果作为评优选模的重要依据。本学期是6月30日进行家长评教，7月2日进行民主评议。各种评议方式促进教师恪守师德。七是加强日常监督检查：成立师德师风监督小组，定期对教师的教学行为进行检查。对发现的问题及时进行整改，对违反师德师风的行为严肃处理。自开学期，每周教学中心在工作群发布师德师风提醒，督促教师恪守师德。每周学校执勤领导对体罚学生等有违师德的行为进行巡查。4月28日，学校进行教辅资料排查，严查教师违规征订资料行为。一系列监督检查，规范了教师教学行为，防止了违反师德师风事件的发生。
2.针对从严治校、从严治教责任扛得不牢问题。
（1）课后服务第三方机构引入不规范。
整改进展情况：已整改完成。一是立行立改，终止不规范合作。立即暂停与未签订协议、未报备的第三方机构合作，全面梳理现有课后服务合作机构清单，对未履行程序的机构重新审核资质，严格按流程补签《服务协议》，明确权责条款。成效是已终止与不规范第三方机构（二胡）合作，已经完成现有机构资质重审及协议补签。二是建章立制，规范引入流程。新学年严格按照区教体局出台的《学校课后服务机构管理办法》引入第三方机构。2025年6月3日新增《滨城区第二小学参与课后服务第三方机构考评制度》，每学期末组织家长、学生满意度测评，对不合格机构实行“一票否决”。建章立制后，本学期末对所有机构满意度测评，并进行公示。成效及进展是已经淘汰不合格机构，家长学生满意度提升，从严治校治教责任落实成效显著。三是强化监督，压实主体责任，成立由书记校长牵头、纪检委员参与的课后服务监管小组，定期检查机构资质、服务内容及协议履行情况，每季度向教体局报送合作机构台账，主动接受上级部门和社会监督，成效及进展是没有收到社会及家长的不良反馈。
（三）关于党对教育工作的全面领导作用发挥有所欠缺，抓党建工作力度不够.教师队伍建设存在薄弱环节方面问题。
1.针对党组织领导的校长负责制运行不到位，党组织引领作用不强问题。
（1）制度建设未凸显党组织领导地位。
整改进展情况：已整改完成。一是2025年6月，修订章程突出党组织领导地位，在章程总则部分增加"坚持和加强党的全面领导"专章，明确党组织在办学方向、发展规划、重大改革等事项上的决策权。建立党组织前置研究讨论重大事项机制，明确理事会决策前须经党组织会议集体研究。二是完善党建工作制度体系，修订《党支部工作职责》，单列党组织“三重一大”决策权责清单，明确党组织研究决定干部任免、教师队伍建设等10项重点事项。规范《党支部书记职责》表述，将“协助校长开好办公会议”调整为“领导并监督校长办公会议执行党组织决定，支持校长依法行使行政管理职权”。成效及进展是凸显了党组织的领导，确保校长依法行使行政管理职权。三是健全决策运行机制，建立党组织会议、校长办公会议事规则及权责清单，制定重大事项决策流程图，实行党组织会议纪要签发制度。推行党组织班子成员与行政管理层“双向进入、交叉任职”，确保支委成员在校委会中占比不低于60%。成效及进展是完善了党组织领导的制度体系，保障了党的长期执政能力，提升了领导水平。
（2）教职工参与学校民主管理、监督不够。
整改进展情况：已整改完成。完善教职工参与学校民主管理，履行监督的组织体系框架。教职工代表参与学校管理，监督学校管理机制落到实处，教职工代表参与学校民主管理、监督机制成为法纪法规。尤其是关系到学校教职工切身利益，如干部聘任、职称评聘、评优选模推报等都要经教职工代表专题会审核同意后执行，避免再出现类似问题。2024年3月修订的学校章程，2024年10月修订的职称评聘办法和制定的分级聘任办法已按要求在2024年12月7日经教代会审议通过。2025年学校章程的第三次修订已在2025年5月29日第四届教职工代表大会第三次会议审议通过。
（3）“三重一大”事项报备制度执行不严格。
整改进展情况：已整改完成。一是完善报备制度体系，修订《“三重一大”事项决策及报备管理办法》，明确需报备事项的界定标准、报备时限（如决策后3个工作日内）、流程（含线上系统填报与纸质签章同步）及责任部门。制定《“三重一大”事项报备清单》，细化需向区教体局报备的具体事项。二是强化制度执行刚性约束，开展“三重一大”制度专题培训，组织领导班子、中层干部学习《“三重一大”事项集体决策制度》及区教体局报备要求，重点解析近两年未报备案例。建立“事前预警-事中跟踪-事后核查”机制，由校办公室在议题上会前核查报备必要性，财务部门对涉及资金事项进行双重审核。三是健全监督检查机制，将“三重一大”报备纳入党风廉政考核，实行“未报备即扣分”制度，考核结果与部门评优、干部绩效直接挂钩。每季度开展自查自纠，对照报备清单核查决策会议记录、报备回执等材料。成效及进展是通过整改完善三重一大制度，执行新修订的“三重一大”事项报备制度后，决策流程更规范科学，监督更有效，有力保障了学校事务的公正透明运行。
2.针对教师队伍建设有短板问题
（1）教师队伍配备不足。
整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是依据《中小学教职工编制标准》，向区教体局申请调整教师编制总量，按1:19师生比核定需新增专任教师数量（当前缺编约47人），通过公开招聘、区内调配等方式补足缺口，预计2025年10月完成。二是建立动态调整机制，每学期根据学生人数变化重新核算教师需求，优先保障主科教师配备。三是提升现有资源使用效率。定期向区教体局报告师资配置动态情况，在校务公开栏公示师生比数据，接受社会和家长监督。
（2）教师交流轮岗不到位。
整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是完善轮岗机制建设，修订《教师交流轮岗实施方案》，突破教育集团内部局限，将轮岗范围扩展至全区薄弱学校，明确跨学区轮岗比例不低于总轮岗人数的60%。二是建立“基础任务+动态调整”机制，骨干教师占比提升至35%。三是强化制度执行刚性对符合轮岗条件，但拒不执行的教师，取消评优、职称晋升及绩效奖励资格，校长考核实行“一票否决”。四是优化激励保障措施建立“1+N”导师帮扶机制，每名轮岗骨干教师带培3名乡村青年教师，工作成效纳入名师工作室考核。由于本校教师队伍配备不足、城乡师资水平不均衡，难以按规定比例短期内完成交流轮岗比例数，预计2025年10月底完成。
（3） 分级聘任制度制定与上级要求不符，执行分级聘任政策不到位。
整改进展情况：已整改完成。一是修正分级聘任制度,立即组织相关人员对现有的分级聘任制度进行全面审查，对照上级要求，找出不符之处。根据上级的最新政策和要求，修订和完善分级聘任制度，确保制度内容与上级要求一致。二是强化分级聘任政策执行,明确分级聘任政策的执行流程和责任分工，确保政策能够得到有效落实。加强对分级聘任政策的宣传和培训，提高教职工对政策的理解和认同，增强执行力度。三是明确教师课时量要求,在评聘方法中明确列出教师课时量的具体要求，作为评聘的重要依据。制定课时量的计算标准和考核办法，确保课时量要求的科学性和合理性。四是严格把关推荐名单,对向上级推荐的分级聘任名单进行再次审核，确保所有推荐人员均符合省定最低课时量标准。五是加强监督与考核：建立分级聘任工作的监督机制，定期对分级聘任工作进行检查和评估。将教师课时量纳入绩效考核体系，作为教师评价的重要指标之一，确保课时量要求得到有效执行。通过以上整改措施，我们将确保分级聘任制度的制定与上级要求相符，执行分级聘任政策到位，明确教师课时量要求，并严格把关推荐名单，以提高分级聘任工作的规范性和公正性。
在分级聘任工作中，发现推荐的教师课时量未达省定最低标准，我校高度重视，将采取以下整改措施。教学部门迅速行动，全面梳理学校课程资源，结合教师自身的专业与能力，在不扰乱正常教学秩序的前提下，为其增加合适课程，合理规划授课时间，确保课时量达标。整改成效及进展是完善聘任审核机制，组织聘任工作小组重新学习省定课时量标准，明确审核流程与责任分工。今后聘任工作中，严格落实初审、复审制度，对课时量等关键指标仔细核对，杜绝疏漏。此外，建立长效监督机制，定期检查聘任工作执行情况，及时发现问题并整改。以此次整改为契机，提升聘任工作规范化水平，保障学校教学与管理有序开展。
3.针对党建统筹监管指导不够有力，党建业务“两张皮情况依然存在方面问题。
（1）支部选举不规范。
整改进展情况：已整改完成。一是支部全体支委和党建工作负责人集体学习《中国共产党基层组织选举工作条例》，切实掌握文件的规范要求。二是选举时要做到规范有序推进，及时上报换届选举程序请上级党组织审核，换届过程详实记录选举大会内容，支部选举更规范化。成效及进展是规范学校支部选举后，班子结构优化，凝聚力增强，为学校党建与教育教学协同发展筑牢坚实根基。
（2）三会一课、主题党日等组织生活不规范。
整改进展情况：已整改完成。一是每学年制定详细的年度学习计划，明确学习内容、学习时间和学习方式。二是创新学习方式，集中学习和个人自学结合，围绕党的理论和方针政策，结合工作实际展开学习，提前通知集中学习时间，高效学习。三是严格落实三会一课、主题党日等制度，明确组织生活的主题、内容和形式。严格请假制度，明确请假流程，委员提前书面请假，说明原因，经支部书记批准后方可缺席。会议记录中注明缺席人员及原因，存档备查。对无故缺席或频繁请假的委员，会在支部内通报提醒，必要时开展支部书记约谈警示教育。严格执行《中国共产党支部工作条例》，支委会须有半数以上委员到会方可召开，重要事项需三分之二以上委员出席。三会一课、主题党日等组织生活按照上级或支部学习新制度执行，几个月的组织生活更规范有实效。三会一课、主题党日等组织生活按照上级或支部学习新制度执行，几个月的组织生活更规范取得实效。规范组织生活后，“三会一课”提升党员素养，主题党日凝聚人心，基层党组织的凝聚力和战斗力显著提升。
三、今后整改工作打算
（一）持续深化整改。
对已完成的整改任务适时组织“回头看”，巩固成效，防止反弹；对需要长期坚持的整改任务，紧盯不放，常抓不懈，确保久久为功。
（二）健全长效机制。
进一步梳理总结整改经验，持续完善相关制度规定，建立制度体系，强化制度执行力，从根本上堵塞漏洞、解决问题。
（三）强化成果运用。
坚持把巡察整改成果与加强党的建设、推动中心工作紧密结合起来，切实把整改成效转化为管党治党的新成效、改革发展的新动能、干部队伍的新气象，以高质量整改推动教育事业再上新台阶。
欢迎广大干部群众对巡察集中整改进展情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：0543-3806828；邮寄地址：滨州市黄河十六路990号；邮编：256600；邮箱：bcqexjwc@163.com
中共滨州市滨城区第二小学支委会
2025年6月25日
鲁公网安备 37160202000617
